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基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析错误的是( )

A.构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体

B.构建重组DNA时,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体

C.图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团

D.用EcoRⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后,产生的F1中全为野生型雌果蝇,这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是(  )
A.该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雌配子致死
B.该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雄性个体致死
C.该突变基因为X染色体隐性突变,且含该突变基因的雄性个体致死
D.X染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导致雌配子致死

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江温州市十校联合体高二下期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

兔子的毛色是由一组复等位基因控制的。C+控制野鼠色,对其他3个复等位基因为显性;Cch控制灰色,对Ch和Ca为显性;Ch控制喜马拉雅白化,对Ca为显性;Ca是一种突变型,不能形成色素,纯合时兔子毛色为白色。以下分析正确的是

A.控制兔子毛色的复等位基因的遗传遵循分离定律和自由组合定律

B.若某种群仅含有三种与毛色相关的复等位基因,则杂合子有6种基因型

C.喜马拉雅白化兔相互交配产生白色兔是基因重组的结果

D.C+Ch与CchCa杂交后代表现型及比例接近野鼠色∶灰色∶喜马拉雅白化=2∶1∶1

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成

B.用酶解法获得原生质体后,可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查

C.DNA连接酶能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯键,且需要模板

D.人的胰岛素基因可以插入到奶牛的染色体上,是因为它们的DNA都是有规则的双螺旋结构,而且DNA的基本组成单位相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题

在以下4种细胞工程技术中,培育出的新个体中,体内遗传物质均来自一个亲本的是( )

A.植物组织培养 B.细胞融合

C.植物体细胞杂交 D.细胞核移植

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题

图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图,所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌B后,其上的基因能得到表达。请完成下列问题:( )

A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法

B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌

C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A的细菌

D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题

基因治疗是指( )

A.用专一性强的抗体消灭有基因缺陷的细胞

B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中

C.运用人工诱变,使缺陷基因突变为正常基因

D.将限制酶注入细胞,把细胞中有缺陷的基因切除

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1描述了“白菜—甘蓝”幼苗的培植过程;图2反映了某个细胞周期不同时期染色体的状态。请据图回答:

(1)过程①的关键操作是去除______________,所用的酶包括___________________;过程②中原生质体A和B能融合,说明细胞膜具有_________的特点。

(2)人工诱导植物原生质体融合的方法基本可以分为两大类——物理法和化学法。物理法包括

________________,化学法一般用____________作为诱导剂来诱导细胞融合。

(3)过程③中某个细胞周期内细胞中染色体的行为变化在时间上的顺序为_________(根据图2中的字母填写)。

(4)甘蓝与白菜均为二倍体(2N),“白菜-甘蓝”幼苗培植过程中杂种细胞内最多含有 个染色体组。请在下面坐标系中画出白菜-甘蓝体细胞一个细胞周期内核DNA数目的变化曲线。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为生态系统碳循环示意图,图中  A、B、C 代表生态系统各成分,数字表示碳的流动. 下列叙述正确的是(  )
A.图中生产者、B、C、A构成了两条食物链
B.①③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳总量
C.经③流向B的碳全部储存于B的有机物中
D.①②⑥⑦为 CO2形式,③④⑤为有机物形式

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