练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下表是对某生态系统能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者．（单位：102千焦/m2?年）．下列叙述正确的是（　　）
    同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量
    甲15.02.612.4
    乙870.7369.4501.3
    丙0.90.30.6
    丁141.061.979.1
    戊211.520.1191.4
    A、生产者是乙
    B、初级消费者是丁和戊
    C、能量从第三营养级到第四营养级的传递效率是6%
    D、该生态系统能量的总输入大于能量的总输出
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：分析表格：表中是某生态系统能量流动情况的调查结果，甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者．由于能量在流动的过程中单向流动、逐级递减，因此，乙是生产者，丁是初级消费者，甲是次级消费者，丙是三级消费者．据此答题．
    解答： 解：A、由以上分析可知，乙是生产者，A正确；
    B、初级消费者是丁，戊是分解者，不参与食物链的组成，B错误；
    C、能量从第三营养级到第四营养级的传递效率是
    0.9
    15
    ×100%    =6%，C正确；
    D、由表中数据可知，输入该生态系统的总能量为870.7，而输出该生态系统的总能量=12.4+501.3+0.6+7.1+191.4=712.8，可见该生态系统能量的总输入大于能量的总输出，D正确．
    故选：ACD．
    点评：本题结合表格，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的特点，掌握生态系统中能量流动的特点及能量传递效率的相关计算，能结合表中数据准确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞中脂肪的作用是（　　）
    A、激素的主要成分
    B、储能的主要物质
    C、减少热量散失
    D、细胞膜的主要成分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，下列说法错误的是（　　）
    A、内质网中合成的蛋白质可以是抗体、胰岛素和DNA聚合酶
    B、细胞膜的选择透过性与磷脂双分子层的疏水性和载体蛋白具有专一性有关
    C、此图说明生物膜在结构和功能紧密联系
    D、线粒体因有氧呼吸可为相关物质的合成和运输提供能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞呼吸原理在生产和生活中应用的说法正确的是（　　）
    A、经常松土可以增强根系的细胞呼吸
    B、利用酵母菌进行酿酒时应始终保持充足的氧气
    C、储藏粮食时应该降低温度保持充足的水分
    D、储藏蔬菜时应将氧气浓度降低为零

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内各类血细胞生成的途径．A．～f表示不同种类的细胞，①～⑥表示有关过程．
    （1）造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的
     
    和
     
    过程．成熟红细胞失去全能性的原因是
     
    ．
    （2）各类血细胞均来自于造血干细胞，但它们的功能各不相同，根本原因是
     
    ．
    （3）图中f代表的细胞名称是
     
    ，需要抗原刺激才能发生的过程有
     
    （填数字）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个蛋白质分子中含两条肽链，共由275个氨基酸组成，则这个蛋白质分子至少含有氨基和羧基的数目分别是（　　）
    A、273和275
    B、274和273
    C、2和2
    D、273和3

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是（　　）
    A、兴奋在突触处是双向传递的
    B、构成突触的两个神经元之间是有间隙的
    C、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
    D、突触处实现了“电信号→化学信号→电信号”的转化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是可测定呼吸速率的密闭系统装置．
    （1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向
     
     （左/右）移动的距离．
    （2）请写出有氧呼吸的总反应式
     
    ；装置中的NaOH的作用是
     
    ．
    （3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂．有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关．
    ①实验变量：
     
    ．
    ②实验假设：
     
    ．
    ③实验步骤：
    第一步：按装置图中所示进行操作，30min后，记录有色液滴移动距离为a．
    第二步：向容器内加入与实验组等量的消毒的受到机械损伤的樱桃，其他处理及装置与实验组完全相同．
    第三步：记录相同时间内有色液滴移动距离为b，比较a、b数值的大小．
    ④预期结果及结论：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于生物多样性的价值说法正确的是（　　）
    A、生物多样性的价值包括它的直接价值、间接价值和潜在价值
    B、生物多样性的价值主要是指它食用、药用和工业原料等方面的价值
    C、生物多样性的价值主要是指工农业生产和生态功能方面的价值
    D、生物多样性的价值的大小是由生物数量的多少决定的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案