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【题目】下列关于育种的叙述中,正确的是

A. 杂交育种和诱变育种均可产生新的基因

B. 三倍体植物不能由受精卵发育而来

C. 花药离体培养获得的单倍体中可能含有等位基因

D. 人工诱变获得的突变体大多数表现出优良性状

【答案】C

【解析】杂交育种的原理是基因重组,不能产生新的基因,A错误;三倍体植物可以由四倍体和二倍体杂交形成的受精卵发育而来,B错误;四倍体的花药离体培养获得的单倍体中,可能存在等位基因,C正确;人工诱变的原理是基因突变,获得的突变体大多数表现出不良性状,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内,制备工程菌的示意图。

请据图回答:

获得A有两条途径:一是以A的mRNA为模板,在 酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在 作用下合成双链DNA,从而获得所需基因;二是根据目标蛋白质的 序列,推测出相应的mRNA序列,然后按照 原则,推测其DNA的 序列,再通过化学方法合成所需基因。

利用PCR技术扩增DNA时,需要在反应体系中添加的有机物质 、4种脱氧核苷酸、三磷酸腺苷和 ,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。

由A和载体B拼接形成的C通常称为

在基因工程中,常用Ca2+处理D,其目的是使其成为 细胞,有利于吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大豆植株的根部常有一些根瘤,其中的根瘤菌可为大豆植株提供氮素,而大豆植株可为根瘤菌提供有机营养.大豆植株和根瘤菌的种间关系属于( )

A.捕食 B.竞争 C.互利共生 D.寄生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物学实验所釆取的措施中,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是

A. 37℃水浴加热确保唾液淀粉酶能水解淀粉

B. 滴加20%新鲜肝脏研磨液促使过氧化氢分解

C. 滴加3.5%的FeCl3溶液促进过氧化氢分解

D. 用斐林试剂检测还原糖时进行水浴加热

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【题目】用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是

A. 杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊

B. 自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去

C. 杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊

D. 人工授粉后,应套袋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将酵母菌接种到一定浓度的淀粉糊溶液中,先在30条件下通气培养6小时,等菌体繁殖到一定种群数量时进行如下实验,并回答相关的问题:

1通入不同浓度的氧气,根据实测其产生的酒精和放出的二氧化碳的量精确绘制成如图所示的曲线。在氧浓度为e时,酵母菌通过无氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖总消耗量的_________

2若要设计实验探究酵母菌的呼吸方式,现有实验装置一如上图所示。若想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置如何设计?_______________________

3假设对照组实验装置为装置二,预测实验现象及结论如下表所示,请将表格中a、b空格补充完整。

序号

装置中红色液滴移动情况

结论

装置一

装置二

1

a、_____________

不移动

只进行有氧呼吸

2

不移动

向右移动

只进行无氧呼吸

3

向左移动

向右移动

b、___________________________

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【题目】下列关于生物膜的叙述,正确的是

A. 鸡血细胞常用来制备较纯净的细胞膜

B. 膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础

C. 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

D. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从橘皮中提取橘皮油时,需要先用石灰水浸泡。下列叙述不正确的是

A. 石灰水是强碱,浸泡主要是为了中和橘皮中的酸性物质

B. 石灰水能破坏细胞结构、分解果胶,防止橘皮压榨时滑脱

C. 浸泡后的橘皮要用流水漂洗,避免与皮肤接触

D. 橘皮在石灰水中的浸泡时间应在10小时以上

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【题目】为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是

A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液

B.先注射葡萄糖溶液,再注射胰岛素溶液

C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水

D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液

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