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16.蚕丝被贴身暖和、轻盈透气,是“健康绿色睡眠”的首选.下列关于组成“蚕丝”主要成分的叙述,正确的是(  )
A.它的基本组成单位的通式为-CO-NH-
B.它的形成过程中没有水产生
C.蚕丝的基本组成单位是氨基酸
D.它一定含有的化学元素是C、H、O、N、P、Fe

分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-.
3、蛋白质是在基因(有遗传效应的DNA片段)的指导下通过转录和翻译形成的.
4、生物大分子(多糖、蛋白质、核酸等)都是由许多单体形成的,每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,再由许多单体连接成的多聚体.

解答 解:A、“蚕丝”的主要成分是蛋白质,其基本单位是氨基酸,氨基酸的结构通式为,A错误;
B、“蚕丝”主要成分是蛋白质,蛋白质是由氨基酸经脱水缩合反应形成的,因此该过程中会产生水,B错误;
C、“蚕丝”主要成分是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸,C正确;
D、“蚕丝”主要成分是蛋白质,其组成成分一定有C、H、O、N,D错误.
故选:C.

点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和蛋白质的合成过程、掌握大分子物质及构成是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为( )

A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是(  )
A.植物细胞和动物细胞均有细胞骨架,此结构具有保持细胞内部结构有序性的作用
B.植物的根尖分生区细胞和动物细胞均无叶绿体,两者都不能合成有机物
C.硝化细菌和哺乳动物成熟的红细胞均无线粒体,两者的生命活动均不需要氧气
D.肝脏细胞和胰腺细胞中均有溶酶体,被此结构分解后的产物都会排出细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.果蝇种群中,XB的基因频率为90%,Xb的基因频率为10%,雌雄果蝇数相等,理论上XbXb、XbY的基因型频率依次为(  )
A.1%     5%B.0.5%    5%C.10%   10%D.5%   0.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为小肠绒毛细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图回答:
(1)图中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是3和4.(填标号)
(2)肠道中的葡萄糖进入[1]的方式是主动运输,从[1]到[2]所经过的内环境分别是组织液、血浆.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,[3]与[4]成分上的主要区别是3中含大分子蛋白质,4中一般不含大分子蛋白质.
(4)某人喝入大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降,原因与血浆中存在的缓冲(H2C03/NaHC03)物质有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.基因重组指的是(  )
A.受精过程中,雌雄配子中不同基因的重新组合
B.生物体有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合
C.非同源染色体上等位基因的重新组合
D.同源染色体上非等位基因的重新组合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关糖类和脂质的叙述,错误的是(  )
A.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂
B.植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C.固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能
D.葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动物细胞共有的

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.科研人员研究不同浓度生长素(IAA)对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响,得到如图所示结果.据此结果作出的判断,正确的是(  )
A.生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol•L-1
B.不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同
C.生长素对插条生根的作用没有表现出两重性
D.生长素通过促进细胞分裂促进生根

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.
(1)该小组用装置甲(如图)来探究光照强度对光合作用强度的影响.根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是单位时间上浮叶片的数量(或浮起相同叶圆片所用的时间),而自变量可以是光照强度(台灯与烧杯的距离);
(2)该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中(如图乙所示),给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图丙.请据此回答.
①该实验的目的是:探究CO2浓度对光合作用速率的影响.
②bc段曲线平缓的限制因素可能是光照强度.
③若将乙装置中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3 相对含量的变化情况是下降.
(3)该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丁),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是(b-a)g(用字母表示).

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