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11.亲本黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交,其子代表现型的统计结果如图所示,则杂交后代中不同于亲本表现型的个体所占的比例为(  )
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{3}$

分析 根据题意和图示分析可知:图中黄色:绿色=1:1,说明亲本是杂合子测交,基因型为Yy、yy;圆粒:皱粒=3:1,说明圆粒是显性性状,亲本都是杂合子Rr.因此,亲本是基因型为YyRr×yyRr的杂交,后代不同于亲本的表现型的基因型有Yyrr、yyrr.

解答 解:由题意知黄色:绿色=1:1,圆形:皱形=3:1,所以亲本的基因型为YyRr、yyRr,后代不同于亲本的表现型的基因型有Yyrr、yyrr,故其占子代总数的比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$.
故选:C.

点评 本题结合图形,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律和自由组合定律的实质,能运用后代分离比推断法推测亲本的基因型,再运用逐对分析法计算相关概率.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.洋葱是中学生物实验常用材料之一,图1是与洋葱有关实验的部分步骤,请据图回答:

(1)图中①表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学药品有丙酮、SiO2、CaCO3;图中②表示符合要求的滤纸条,经层析滤纸条下面两条色素带的颜色很浅,色素提取操作规范,出现上述现象的原因可能是叶绿素含量少.
(2)进一步探究光照对叶肉细胞合成叶绿体色素的影响,进行如图2操作,相关叙述正确的是ABD(多选)
A.纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
B.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色
C.两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域
D.在做提取黄化叶片色素的实验时,不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大
(3)图中③④是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验,细胞⑦与⑧的染色体数之比为1:2,若要观察减数分裂过程,常用植物的花药做切片,实验中装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片.
(4)假设图中⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞,分析发生此现象的外因是原生质层两侧的溶液存在浓度差,即外界溶液浓度大于细胞液浓度,在图中⑥处充满着蔗糖溶液,某学生在进行F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是细胞失水过多而死亡.

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2.下列有关“观察植物细胞有丝分裂实验”的叙述,其中错误的是(  )
A.分生区的细胞呈正方形
B.换高倍镜观察时,首先找出分裂中期的细胞
C.处于分裂末期的细胞均有核仁
D.向左下方略移动装片,图象向右上方移动

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19.如图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2•a)].下列说法错误的是(  )
A.计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/(m2•a)
B.由图可知营养级较高的生物,在这场地震中受到的影响较大
C.在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为15.6%
D.流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能

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6.生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一,全球所面临的资源与环境问题的解决,都有赖于对生态系统的研究.如图是某森林生态系统的食物网组成,请回答:
(1)该食物网有3条食物链.其中最短的食物链含3个营养级.
(2)灰喜鹊所处的营养级是第三、四营养级.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.猕猴和普通小麦的体细胞都含有42条染色体,但它们的性状差异很大,根本原因是(  )
A.生活环境不同B.DNA分子中碱基配对的方式不同
C.细胞大小不同D.DNA分子中碱基对排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.除哪项外,在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是(  )
A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变
B.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异
C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
D.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组

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20.下列有关糖类的叙述正确的是(  )
A.所有糖都有甜味
B.所有糖都必须消化后才能吸收
C.所有糖都能做储能物质
D.淀粉、糖元、纤维素都是由葡萄糖组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.马里奥•卡佩基等科学家在胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的研究中取得一系列突破性发现,这些发现导致了“基因敲除”技术(通常叫基因打靶)的出现,利用这一技术可以准确地“敲除”DNA分子上的特定基因,该技术的过程大致如下:
第一步:分离胚胎干细胞.从小鼠囊胚中分离出胚胎干细胞,在培养基中扩增.这些细胞中需要改造的基因称为“靶基因”.
第二步:突变DNA的体外构建.获取与靶基因同源的DNA片断,利用基因工程技术在该DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使该片段上的靶基因失活.
第三步:突变DNA与靶基因互换.将体外构建的突变DNA转移入胚胎干细胞,再通过同源互换,用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个,完成对胚胎干细胞的基因改造.
第四步:将第三步处理后的胚胎干细胞,转移到特定培养基中筛选培养.
其基本原理如图所示:
请根据上述资料,回答下列问题.

(1)第一步从小鼠囊胚中分离内细胞团细胞,再用胰蛋白酶处理后,可得到分散的胚胎干细胞.
(2)第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶.
(3)第四步的特定培养基中必须加入的物质是新霉素.
(4)研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞,若将该细胞培育成基因敲除小鼠,运用到的生物技术有胚胎移植,动物细胞培养(写出2种生物技术).
(5)科学家可以通过敲除基因来研究基因的功能,第(4)题中获得的基因敲除小鼠,能否直接用来研究基因的功能?为什么?否,该基因敲除小鼠只敲除了一个基因,还有一个基因会行使功能,因此无法判断此基因的功能.
(6)若利用第(4)题中获得的基因敲除小鼠和非基因敲除小鼠交配,其产生的后代F1中的基因敲除小鼠再和原基因敲除小鼠  交配产生F2代,其中纯合的基因敲除小鼠所占比例$\frac{1}{4}$.

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