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7.为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响,某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间,然后逐一测量其长度,实验先后进行了两次(实验一、实验二),结果如图.以下叙述正确的是(  )
A.生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大,对推导实验结论有干扰,应该舍弃
B.要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度,应在0.1〜10mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验
C.当浓度大于10mg/L时,生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强
D.两次实验结果有明显差异,原因是生长素对燕麦胚芽鞘的生长具有两重性

分析 分析柱形图:生长素浓度为0mg/L的一组作为对照组,其他组属于实验组,在生长素浓度为0~1mg/L时,随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐增强;生长素浓度为1〜10mg/L时,随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐减弱.要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度,应在0.1~10mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验.

解答 解:A、生长素浓度为0.1mg/L时,两组数据偏差较大,但仍然要如实记录,A错误;
B、该实验所取得实验梯度较大,不能确定生长素促进胚芽鞘生长的最适浓度,要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度,应在0.1~10mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验,B正确;
C、当浓度大于10mg/L时,生长素的促进作用减弱,但仍是促进作用而不是抑制作用,C错误;
D、与对照组相比,其他组的生长素浓度都具有促进生长的作用,没有体现生长素作用的两重性,两次实验结果有明显差异,可能是实验材料等造成的,而不是生长素对燕麦胚芽鞘生长具有两重性造成的,D错误.
故选:B.

点评 本题结合柱形图,通过实验考查生长素的作用及作用特性,关键是分析柱形图,结合所学的生长素的相关知识,对选项作出合理的判断.

练习册系列答案
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20.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是(  )
A.巨噬细胞摄取和处理病毒
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D.B细胞增殖分化形成记忆细胞

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17.水稻是主要的粮食作物,改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标.如图表示水稻育种的一些途径.请回答下列问题:
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(2)若要在较短时间内获得上述新品种水稻,可选图中⑤、⑦、⑧(填数字)途径所用的方法.其中⑦途径的常用方法是花药离体培养.单倍体育种的优越性在于可以明显缩短育种年限.
(3)采用①②流程育种的优点为可以产生新性状(基因),其利用的变异原理是基因突变.
(4)在多倍体育种中通常用试剂秋水仙素使染色体数目加倍,该试剂的作用原理是通过抑制细胞分裂前期纺锤体的形成,使染色体数目加倍.

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D.对口腔上皮细胞提供能量、使口腔上皮细胞破碎

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12.已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形,由一对等位基因A、a控制;茎的颜色有青色、红色和紫色,由两对等位基因B、b和C、c控制;这三对等位基因分别位于三对同源染色体上.研究表明,相同种植条件下,黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株>红色植株>青色植株.请回答下列相关问题:
(1)孟德尔运用假说演绎法,归纳得出了遗传学两大定律,为杂交育种提供了理论基础.
(2)若将一青杆植株和一红杆植株杂交,F1全为青杆,F1自交,F2中青杆124株,红杆31株,紫杆10株,则亲本青杆和红杆植株的基因型分别是BBcc/bbCC、bbCC/BBcc,F2青杆植株基因型有能6种,能稳定遗传的个体占$\frac{1}{6}$.
(3)若上述F2各种茎色中均有圆柱形茎和菱形茎的植株,则单株青蒿素产量最高的植株表现型是圆柱形紫杆/紫杆圆柱形.为了确定F2该表现型的植株中是否存在不能稳定遗传的个体,最简单的方法是让F2中所有圆柱形紫杆植株自交,观察统计,后代全为圆柱形茎,则为纯合子,后代出现菱形茎,则为杂合.

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