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如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
B、b表示O2由内环境中进入细胞内
C、黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发,可能是①在起作用
D、若图示为肝细胞膜,则b可代表葡萄糖,穿过2层膜进入细胞内
考点:细胞膜的成分,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:据图分析,①表示糖蛋白,则Ⅰ代表细胞膜外,Ⅱ代表细胞膜内,②表示磷脂双分子层,③表示蛋白质.a物质的运输方式是简单(自由)扩散,特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,b物质的运输方式是主动运输,特点是低浓度运输到高浓度,需要载体和能量.
解答: 解:A、不同物种的细胞中②磷脂双分子层相同,而①③的种类不同,A错误;
B、a的运输方向是高浓度到低浓度,不需要载体和能量,则为自由扩散,b物质的运输方向是低浓度到高浓度,需要载体,则为主动运输,a表示O2由内环境中进入细胞内,B错误;
C、糖蛋白具有细胞识别的功能,不同种植物花粉落到花的柱头上不能萌发,C正确;
D、b是逆浓度梯度的运输是主动运输,需要载体,消耗能量,可表示葡萄糖进入小肠上皮细胞,由②可知细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,属于单层膜,D错误.
故选:C.
点评:本题以细胞膜的亚显微结构图为载体,考查细胞膜的成分和物质的跨膜运输等相关内容,属识记和理解内容,难度不大,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体与线粒体的叙述中,错误的是(  )
A、线粒体普遍存在于动植物细胞中
B、绿色高等植物中都有叶绿体
C、线粒体呈短棒状、圆球状、哑铃形
D、叶绿体呈扁平椭球形或球形

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验或调查的叙述,正确的是(  )
A、用花生子叶做脂肪的鉴定实验,需用显微镜才能看到被染色的脂肪粒
B、在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色的色素带最宽,可判断为叶绿素a 在层析液中溶解度最高
C、在全市人群中随机抽样调查白化病,可得出该病的遗传方式
D、紫色洋葱鳞片叶的外表皮,既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,通过这些现象的研究揭示出了遗传的基本定律.在下列各项中,除哪项外,都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素(  )
A、F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等
B、F1形成配子时各种基因传递的机会相等
C、F1自交时,雌雄配子结合的机会相等
D、F1体细胞中各种基因表达的机会相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例不属于细胞凋亡的是(  )
A、清除被病原体感染的细胞
B、流感病毒感染导致呼吸道上皮细胞裂解死亡
C、成熟生物体中细胞的自然更新
D、人体内红细胞的正常死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下各酶的作用对象正确的是(  )
A、解旋酶-肽键、肽酶-碱基间氢键、ATP水解酶-磷酸基团
B、肽酶-肽键、解旋酶-碱基间氢键、ATP水解酶-高能磷酸键
C、ATP水解酶-NADPH、肽酶-碱基间氢键、纤维素酶-原生质体
D、肽酶-R基、解旋酶-脱氧核苷酸、ATP水解酶-ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时,可见叶绿体(  )
A、内部有许多基粒,叶绿体基质中含有少量DNA和RNA
B、呈绿色椭球形
C、具有双层膜,是决定植物遗传的基本单位
D、在不同植物细胞内其数量基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统及生态工程的知识后,设计指导的农业生态系统图解.请结合课本知识回答有关问题
(1)农业生态系统的主要功能
 

(2)该生态系统有三大优点:①实现了物质和能量
 
提高了经济效益;②实现了废物的
 

③减少了
 

(3)该农业生态系统中主要成分是农作物等生产者,但起决定作用的是
 
,各种生物所利用的能量最终来源于
 
.蘑菇和蚯蚓及沼气池中生物在该生态系统中属于
 

(4)该类型在我国属于
 
型生态工程,可实现经济效益、社会效益和
 
的全面提高.
(5)该系统设计主要运用的生态学原理是
 
.(答对2个或2个以上才能得分)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于单倍体,叙述正确的是(  )
①单倍体只含有一个染色体组; 
②通过单倍体的途径培育小麦新品种可以大大缩短育种年限;  
③单倍体是含有本物种配子染色体数的个体;
④未经受精的配子发育成的个体是单倍体;    
⑤获得单倍体植株常用的方法是花药离体培养.
A、⑤B、③⑤
C、②③④D、②③④⑤

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