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    在一个农业生态系统中，农作物（玉米）、鸡、人组成了一条食物链，人和鸡的粪便、农作物的秸秆经过沼气池发酵，产生的沼气用以照明和做饭，沼液可肥田。请分析回答：

    （1）流经此人工农业生态系统的总能量是________。

    （2）碳在无机环境与该人工群落之间以________形式进行循环。

    （3）若用积累了1000KJ能量的玉米喂鸡，从理论上分析，人体从鸡肉中最多可以获得________能量。

    （4）此农业生态系统可使能量流向对人类有益的部分，并提高了经济效益。其主要原因是充分利用了________中的能量。

    答案：
    解析：

    （1）全部农作物固定的太阳能;（2）CO2;（3）40KJ;（4）农作物


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．下列是在3种不同条件下，测定光照强度对光合速率影响的实验，实验结果如图所示。

    实验①：0.10%CO2，30℃；

    实验②：0.10%CO2，20℃；

    实验③：0.03%CO2，30℃。

    实验②和P点，限制光合速率的主要因素依次是              、             。综合实验①②③，可以得出的结论是                                        。

    Ⅱ．右图是一个农业生态系统的模式图。请分析回答下列问题。

    （1）图中所示的生物成分以及                 共同组成一个生态系统。

    （2）该生态系统中的桑、蚕和鱼三者之间的能量流动关系是                。

    （3）提高单位耕地面积农作物的产量，是农业工作者不懈的追求。请指出两项能提高大田单产量的措施：                          ；                         。

    （4）与右图的农业生态系统比较，现代生态农业重视发挥沼气池的作用，其主要目的是                            。

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    科目：高中生物 来源：2011年海南省海口市高三高考调研测试生物试卷 题型：综合题

    一个简单生态系统中最初仅有的四个种群为a、b、c、d，其a、c、d的营养关系为。a与b的关系为竞争，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：

    （1）该生态系统中a、c、d的种间关系是          。

    （2）若c种群大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是          ，当c种群的数量增加时，d种群由于食物丰富也会增加，这样c种群的增长就会受到抑制，说明生物群落内部具有          调节，它是生态系统自我调节能力的基础。

    （3）若持续干旱使a种群大量死亡，c和d种群密度将会          。旱灾后土地上重新长出灌木丛，这属于                演替。

    （4）d能够依据c留下的气味去猎捕c，c同样也能够依据d的气味躲避猎捕，这些气味物质是         信息。信息传递在农业生产中的应用有                       。

    （5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为         个。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省汕头市高三第一次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    Ⅰ．下列是在3种不同条件下，测定光照强度对光合速率影响的实验，实验结果如图所示。

    实验①：0.10%CO2，30℃；

    实验②：0.10%CO2，20℃；

    实验③：0.03%CO2，30℃。

    实验②和P点，限制光合速率的主要因素依次是              、             。综合实验①②③，可以得出的结论是                                        。

    Ⅱ．右图是一个农业生态系统的模式图。请分析回答下列问题。

    （1）图中所示的生物成分以及                 共同组成一个生态系统。

    （2）该生态系统中的桑、蚕和鱼三者之间的能量流动关系是                。

    （3）提高单位耕地面积农作物的产量，是农业工作者不懈的追求。请指出两项能提高大田单产量的措施：                          ；                         。

    （4）与右图的农业生态系统比较，现代生态农业重视发挥沼气池的作用，其主要目的是                            。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，不正确的是

    A．人和家畜在该农业生态系统中属于消费者

    B．沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者

    C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量得到循环利用

    D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

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