【题目】新型冠状病毒肺炎(COVID-19)是指2019新型冠状病毒感染导致免疫系统对肺细胞攻击引发的肺炎,其临床表现以发热、乏力、干咳为主,传播途径主要为经呼吸道飞沫和密切接触传播。下列关于新冠病毒的说法,正确的是( )
A.鼻腔中的粘膜属于人体免疫系统的第二道防线
B.冠状病毒侵入人体内会刺激T细胞分泌白细胞介素-2与该病毒结合
C.通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗可以避免肺部严重受损
D.康复者血浆中的记忆细胞会迅速分泌抗体,可以达到有效治疗的作用。
【答案】C
【解析】
免疫是指身体对抗病原体引起的疾病的能力。人体有三道防线,保护自身免受外来病原体的侵袭。第一道防线是体表的屏障,第二道防线是体内的非特异性保护作用,第三道防线是免疫系统的特异性免疫反应,特异性免疫反应又分为细胞免疫和体液免疫。
A、鼻腔中的粘膜属于人体免疫系统的第一道防线,A错误;
B、冠状病毒侵入人体内会刺激T细胞分泌白细胞介素-2与致敏B淋巴细胞结合,促进致敏B淋巴细胞分裂分化,B错误;
C、肺部细胞被病毒感染后,成为免疫系统的作用对象,通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗可以避免肺部严重受损,C正确;
D、康复者血浆中的记忆细胞会迅速增殖分化为新的记忆细胞和效应细胞,效应B细胞分泌抗体,D错误。
故选C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】大肠杆菌是国际上公认的卫生监测指示菌,用于指示食品、饮用水等是否直接或间接受到了粪便的污染。少数微生物能分解乳糖,有些只产酸(酸性物质),有些只产气(气体),而大肠杆菌既能产酸又能产气,且产生的酸性物质能与伊红美蓝反应而呈现黑色。某小组为检测某水体中大肠杆菌的污染状况,选用了如下两种培养基。
培养基名称 | 配方(L-1) | pH |
乳糖蛋白胨培养基 | 蛋白胨10g,乳糖5g,牛肉膏3g,NaCl 5g,溴甲酚紫0.016g | 7.4 |
伊红美蓝培养基 | 蛋白胨10g,乳糖10g,KH2PO4 5g,伊红0.4g,美蓝0.065g,琼脂15g | 7.4 |
回答下列问题:
(1)从物理性质上看,两种培养基的类型__________(填“相同”或“不同”)。在乳糖蛋白胨培养基中,为微生物的生长提供氮源的物质有__________;NaCl除了提供无机盐外,还具有_________作用。
(2)乳糖蛋白胨培养基进行灭菌时,不选用121℃高压灭菌15 min的方法,而是选用115℃灭菌20 min,推测可能的原因是___________。
(3)某小组取两支含乳糖蛋白胨培养基的试管A和B,A管中加入1mL待测水样,B管不作处理,然后都放入培养箱中培养24h。已知溴甲酚紫在酸性时呈黄色,碱性时(pH高于6.8)呈紫色。若出现_________时,则提示水样可能被大肠杆菌污染。
(4)该小组为计数大肠杆菌的数目,同时还各取0.1 mL水样直接涂布到三个伊红美蓝平板培养基上进行培养,分别统计平板上的菌落数为34、36、38,估算出每毫升水样中含360个大肠杆菌。有同学指出,估算的大肠杆菌数目不可信,其原因有___________、__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】大豆子叶颜色(BB表现为深绿,Bb表现为浅绿,bb呈黄色幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(抗病、不抗病分别由R、r基因控制)遗传的两组杂交实验结果如下:
实验一:子叶深绿不抗病(♀)×子叶浅绿抗病(♂)→F1:子叶深绿抗病:子叶浅绿抗病=1:1
实验二:子叶深绿不抗病(♀)×子叶浅绿抗病(♂)→F1:子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病=1:1:1:1
根据实验结果分析判断下列叙述,错误的是( )
A.实验一和实验二中父本的基因型不同
B.用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1随机交配得到F2成熟群体中BB占9/16
C.F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中四种表现型的分离比为6:3:2:1
D.为在短时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆,最好用与实验一的父本基因型相同的植株自交
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答与利用生物技术培育抗病品种有关的问题。
(1)通过抗病性强的植株获取抗病目的基因有多种方法。现已获得纯度高的抗病蛋白(可作为抗原),可通过____________技术获得特异性探针,并将____________中所有基因进行表达,然后利用该探针,找出能与探针特异性结合的表达产物进而获得与之对应的目的基因。
(2)将上述抗病基因通过转基因的方法导入植物的分生组织可获得抗病性强的植株。若在试管苗期间用分子水平判断抗病基因是否表达,应检测____________(A.质粒载体B.转录产物C.抗性基因D.病原微生物)
(3)植物细胞在培养过程中往往会发生____________,可利用这一特性筛选抗致病真菌能力强的细胞。筛选时在培养基中加入____________,并将存活的细胞进一步培养至再生植株。若利用____________培养建立的细胞系用于筛选,则可快速获得稳定遗传的抗病植株。
(4)用抗病品种与高产品种进行杂交育种过程中,有时会遇到因胚发育中止而得不到可育种子的情况。若要使该胚继续发育获得植株,可采用的方法是____________。该过程依据的原理是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】“玉兰花欲开,春寒料峭来”。每年初春,天气仍然寒冷,我们看到玉兰的花已经开放,而叶却尚未长出。关于这时玉兰的叙述,正确的是( )
A.温度变化使得玉兰内部激素相对浓度改变
B.花的开放仅受赤霉素的调节
C.对叶片施以细胞分裂素可使得叶片提早展开
D.诱导花芽萌发的温度较叶芽高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖,当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?下面利用对照的方法来设计实验方案。
实验材料:正常人尿液、大量食糖者的尿液、葡萄糖液、试管若干、0.1g/ml的NaOH溶液、0.01g/ml的CuSO4溶液、0.05g/ml的CuSO4溶液、大烧杯、温水、酒精灯、试管夹等。
实验步骤:
第一步:取3支洁净的相同的试管,分别编号为1、2、3;其中3号试管为实验研究试管。
第二步:分别向3支试管内加入相应的液体。1号加2mL正常尿液;2号加2 mL 葡萄糖液;3号加______________________。
第三步:__________________________________________________________________。
第四步:向3支试管内分别加入刚配好的__________1mL,振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管放入盛有50~60℃温水的大烧杯中,__________约2min。
第五步:观察比较各试管中溶液颜色的变化。
(1)1 号试管现象:_______________________。
(2)2 号试管现象__________________________。
(3)若3 号试管____________,说明不含葡萄糖。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于泡菜制作的说法中,正确的是( )
A.制作时间的长短对泡菜质量影响不大,数月后也可以随食随取
B.泡菜发酵过程中会产生多种酸,其中主要是亚硝酸
C.各种风味不同的泡菜的制作过程基本类似,都是利用乳酸菌发酵
D.热水短时处理蔬菜的目的是破坏细胞膜,从而使成品泡菜口感较脆
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是( )
A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体不都是蛋白质
B.叶绿体合成葡萄糖,线粒体分解葡萄糖
C.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
D.卵细胞体积较大有利于提高其与周围环境进行物质交换的效率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】通过现代生物科技可提高牛的繁殖能力,下列关于牛体外受精及胚胎工厂化生产的叙述,错误的是( )
A.体外受精时,使精子获能的培养液和促进卵细胞成熟的培养液成分不同
B.理论上从早期胚胎中获得的胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞
C.对早期胚胎进行分割时,需对内细胞团进行均等分割
D.胚胎移植成功率的高低与供、受体生理状况密切相关
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com