选项 | 激素 | 分泌腺体(细胞) | 生理作用 |
A | 胰高血糖素 | 胰岛A细胞 | 促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖 |
B | 甲状腺激素 | 甲状腺 | 促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性 |
C | 抗利尿激素 | 垂体 | 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 |
D | 生长激素 | 垂体 | 促进蛋白质合成和骨的生长 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有促进肝糖原分解以及非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度的作用;甲状腺分泌甲状腺激素,促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性;垂体合成分泌生长激素,可以促进蛋白质的合成以及骨的生长,促进生长;下丘脑合成抗利尿激素,由垂体释放,可以促进肾小管对水的重吸收,减少尿的排放量.
解答 解:A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有促进肝糖原分解以及非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度的作用,A正确;
B、甲状腺分泌甲状腺激素,可以促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性;B正确;
C、下丘脑合成抗利尿激素,由垂体释放,可以促进肾小管对水的重吸收,减少尿的排放量,C错误;
D、垂体合成分泌生长激素,可以促进蛋白质的合成以及骨的生长,促进生长,D正确.
故选:C.
点评 此题主要考查动物的激素调节,意在考查学生对人体内各种激素的来源以及作用的理解掌握与运用能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届安徽皖南八校高三第一次联考(10月)生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲表示某绿色植物细胞内发生的生理过程示意图,①~⑥表示生理过程,A~D
表示化学物质,图乙表示该植物在不同环境条件下CO2浓度对净光合速率的影响。据图回
答下列问题:
(1)图甲中有ATP生成的生理过程是 ,人体内可以发生的生理过程是
(2)CO2以 的方式进入该植物细胞中。把该植物突然从光下移到黑暗处,其他条件不变,则叶肉细胞的叶绿体中C5的含量变化是 。若以该绿色植物的叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,需要特别注意的是,该实验需要在 条件下进行。
(3)从图乙可知,与20℃相比,温度为15℃时,增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著,其原因是____。当CO2浓度低于300 umol.mol-l时,28℃条件下该植物净光合速率明显低于20℃和15℃条件下的原因可能是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以先进行体外受精并培养获得早期胚胎 | |
B. | 从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型 | |
C. | 根据检测结果筛选基因型为hh 的胚胎 | |
D. | 将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利的突变太少,不能作为生物进化的原材料 | |
B. | 突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异 | |
C. | 基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变 | |
D. | 突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构建时都要让DNA与载体连接 | B. | 构建时都要导入受体菌群体中储存 | ||
C. | 基因组文库含有某生物的全部基因 | D. | cDNA文库基因中具有启动子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变控制蛋白质合成的基因 | B. | 合成新基因 | ||
C. | 构建新蛋白质的分子模型 | D. | 弄清原来蛋白质的结构与功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞中含有2对同源染色体 | |
B. | 该图表示处于后期的初级精母细胞 | |
C. | 该细胞中有2个染色体组,没有染色单体 | |
D. | 如果3号染色体上有A基因,则正常情况下4号染色体上有a基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中 | |
B. | 进行图中①过程的场所是细胞核和线粒体,②过程需tRNA的协助 | |
C. | ④⑤过程的结果存在差异是基因选择性表达的结果 | |
D. | ③④过程表明基因通过控制酶的合成来控制生物的性状 |
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