A. | ②③⑦ | B. | ①③⑦ | C. | ①②③⑦ | D. | ①③④⑥⑦ |
分析 人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境,又叫内环境.内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成.消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的,不属于内环境.
解答 解:①组织液是内环境的重要组成部分,组织液中的钠离子是内环境的组成成分,①正确;
②血红蛋白在细胞内,不属于内环境的成分,②错误;
③葡萄糖、CO2和胰岛素都是内环境的组成成分,③正确;
④递质小泡在细胞内,不属于内环境的成分,④错误;
⑤胃直接与外界环境相通,所以胃内的物质不属于内环境的成分,⑤错误;
⑥口服抗菌药物后进入消化道,消化道直接与外界环境相通,不属于内环境,⑥错误;
⑦肌肉注射青霉素直接进入组织液,组织液是内环境的重要组成部分,⑦正确.
⑧卵细胞膜上的蛋白质分子不属于内环境的成分,⑧错误.
故选:B.
点评 本题考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成部分即组成成分,能准确判断图中各选项是否属于人体内环境,再选出正确的答案即可,属于考纲识记和理解层次的考查.需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的,不属于内环境.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏苏州吴中区东山中学高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合),请据图回答:
I.若A、B是基因型分别为rrHH、RRhh两个烟草品种细胞的花粉,且这两对基因位于非同源染色体上,由于一对隐性纯合基因(rr或hh) 的作用,在光照强度大于800勒克斯时,都不能生长。
(1)实验开始时必须用 除去不利于原生质体融合的物质。
(2)实验中除获得杂种细胞外,还有基因型为 和 的融合细胞。
(3)设计一方法(不考虑机械方法),从培养液中分离出杂种细胞,方法:
(4)将杂种细胞培养成杂种植株依据的理论基础是 。它克服了
II.若该过程是制备治疗“SARS”病毒的单克隆抗体,A为人B淋巴细胞(染色体组成为2A+XX=46),B为鼠骨髓瘤细胞(染色体组成为2A+XX=40)
(5)用单克隆抗体制成“生物导弹”主要利用了抗体的 特性。
(6)A细胞来自于 ,杂种细胞C共有 个染色体组。
(7)杂交瘤细胞在体外培养时与植物组织培养的主要区别是培养基要用 培养基。(物理状态),培养基中除了添加必要的营养物质外还需加入 。
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科目:高中生物 来源:2016届浙江丽水中学高三第三次高考模拟测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
病毒入侵机体后,能引起相应的体液免疫、细胞免疫反应,下列有关叙述错误的是
A.巨噬细胞与被病毒感染的细胞都能形成抗原-MHC复合体
B.巨噬细胞、T淋巴细胞、浆细胞表面都有识别病毒的受体
C.提取病毒蛋白制成的疫苗,可以引起机体产生特异性免疫
D.若病毒为HIV,它入侵人体细胞的物质包括两条RNA和蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞株类型 | 胰岛素浓度 | 加入胰岛素次数 | 检测内容 |
细胞株1 | M | 1 | 30小时后每培养瓶中的细胞数量 |
$\frac{M}{2}$ | 2 | ||
$\frac{M}{3}$ | 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从静置的锥形瓶中进行培养液取样 | |
B. | 甲、乙、丙三组遵循单因子变量,形成相互对照 | |
C. | 预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型曲线增长 | |
D. | 若培养液浓度过低,会导致酵母菌吸水胀破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是细胞核内DNA的唯一载体 | |
B. | 染色体变异时DNA分子的结构不一定改变 | |
C. | 同源染色体上基因的数目不一定相等 | |
D. | 染色体数与DNA分子数的比值为1或$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的抵抗力稳定性差 | |
B. | 人造单纯林易受到破坏的主要原因是由于营养结构简单,自我调节能力小 | |
C. | 如果生态系统受到外来干扰,生态系统的相对稳定会被破坏 | |
D. | 只要增加生态系统物种种类,就能保持生态系统的相对稳定状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞克隆的主要用途之一是筛选出缺乏特殊基因的突变细胞系 | |
B. | 在培养基中加入不同浓度的NaCl,不能筛选出抗盐突变体 | |
C. | 植物经多次继代培养后,不会丧失全能性的表达能力 | |
D. | 有限细胞系比无限细胞系更容易克隆 |
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