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【题目】下列关于环境容纳量的叙述,正确的是

A. 环境容纳量是指种群的最大数量

B. 个体的内分泌调节不会改变种群环境容纳量的大小

C. 在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

D. 植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大

【答案】B

【解析】

环境容纳量是指在自然条件不被破坏的情况下,一定空间所能容纳的种群最大数量。环境容纳量也可以用K值表示。在一个处于平衡状态的自然系统中,种群的数量在K值上下波动。一个种群的K值并不是不变的,当环境资源改变时,K值也会随之改变。

环境容纳量是指在长时间内环境所能维持的种群最大数量,种群数量可能在一段时间内超过环境容纳量,故A项错误;种群的内源性因素主要是领域行为和内分泌调节,它们会影响种群的数量,会间接影响环境容纳量,故B项正确;在理想状态下,即资源无限、空间无限和不受其他生物制约,无K值,种群数量将连续、不断增长,故C项错误;环境容纳量主要由环境中的有效资源决定,夏季食物资源丰富,植食动物环境容纳量一般在夏季达到最大值,故D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法,正确的是( )

A. 联会不发生在有丝分裂过程中,着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期

B. 受精作用完成后,受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方

C. 减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合,有利于亲子代遗传信息的稳定

D. 有丝分裂中期和减数第一次分裂中期的染色体数目相同,两个时期的核DNA数目也相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于 DNA 分子复制的叙述,错误的是

A. 通过复制保持了遗传信息的连续性

B. 复制过程需要酶的催化并且消耗 ATP

C. 复制过程先全部解旋,再半保留复制

D. 过程既有氢键的断裂也有氢键的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2,[H]可参与暗反应,低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高,使[H]转变为氢气。

(1)莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的_______________________

(2)CCCP(一种化学物质)能抑制莱茵衣藻的光合作用,诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响,设完全培养液(A组)和缺硫培养液(B组),在特定条件培养莱茵衣藻,一定时间后检测产氢总量。

实验结果:B组>A组,说明缺硫对莱茵衣藻产氢有_____________________作用。

为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系,则需增设两实验组,其培养液为______________________________________________

(3)产氢会导致莱茵衣藻生长不良,请从光合作用的物质转化角度分析其原因:莱茵衣藻光反应产生的[H]转化为H2,导致参与________反应的[H]减少,最终导致有机物的生成量_______________

(4)在自然条件下,莱茵衣藻几乎不产氢的原因是_______________________,因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种子生活力是种子的发芽潜在能力和胚所具有的生命力,是检测种子质量最重要的指标之一。以下是几种常见检测方法,请回答有关问题:

(1)红墨水染色法:用红墨水染色,死种子会被染成红色,而活种子不着色。请利用细胞膜有关功能(特性)解释产生这种结果的原因_____________________________

(2)BTB(溴麝香草酚蓝)法:活种子在细胞呼吸过程中,产生的CO2能够使BTB(溴麝香草酚蓝)_____(颜色变化)。

(3)TTC法:TTC的氧化型为无色,还原型为红色。现将吸涨的某植物种子平均分成甲、乙两组,并进行TTC染色实验来了解种子的生活力,结果如表所示。

分组

甲组

乙组

处理

种子与染料混合保温

种子煮沸后与染料混合保温

结果

种子中的胚呈红色

种子中的胚未呈红色

甲组的胚发生了氧化还原反应,呼吸作用产生的__________使染料变成红色;乙组种子中,胚未呈红色,原因是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因工程应用的概述,错误的是

A. 可将外源生长激素基因导入动物细胞内,提高动物的生长速率

B. 向植物体内转入Bt毒蛋白基因来培育抗病转基因植物

C. 可以利用转基因动物作为器官移植的供体

D. 利用乳腺生物反应器可表达出抗凝血酶、生长激素等医药产品

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及自交和测交。下列相关叙述中正确的是(  )

A. 自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能

B. 测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能

C. 自交可以用于显性优良性状的品种培育过程

D. 自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验,实验步骤和分组处理见下表,回答下列问题:

A组

B组

C组

D组

①天竺葵经过24小时“X”处理

+

+

+

+

②小烧杯中加入等量液体

NaOH溶液

清水

清水

清水

③用无色透明玻璃罩盖住植株和小烧杯

+

+

+

+

④不同光照处理5小时

较强光照

较弱

光照

较强

光照

黑暗

处理

⑤取一片叶,脱色处理后,滴加碘液,观察叶片颜色变化

不变蓝色

不变

蓝色

蓝色

不变

蓝色

注:表中的“+”表示做了该项操作。

(1)步骤①中的“X”处理具体是指____________,目的是_____________

(2)本实验的自变量为____________________________

(3)经过步骤⑤处理后,A组和B组植株的叶片不变蓝色,可能的原因是A组植株_____________,B组植株_____________。C组遇碘液变蓝色的物质合成场所是_____________,合成该物质所需的ATP来自于_______________膜。

(4)经过步骤④处理后,从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm2大小的叶片,测得其干重分别为M克和N克,假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同,则M—N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片_______________(填“积累”、“消耗”或“制造”)有机物的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】角膜缘干细胞能更新角膜上皮细胞,角膜上皮细胞对维持角膜的透明性至关重要.回答下列问题:

(1)将角膜缘组织剪碎,加入______________处理,可获得大量游离分散的细胞.细胞悬液在培养瓶中培养,当贴壁生长的细胞发生_____________现象时停止增殖.

(2)通常角膜缘干细胞的培养控制在10代以内,原因是___________________

(3)离体培养角膜缘干细胞时,一般需要在合成培养基中加入______________等天然成分,培养时所需的气体主要有________________

(4)研究发现,细胞因子能够调控角膜缘干细胞分化.放线菌素D能通过阻碍RNA聚合酶的功能进而抑制细胞因子的调控,由此推断该抑制过程发生在___(选填“复制”、“转录”或“翻译”)水平.

(5)研究还发现,皮肤干细胞可以诱导分化为角膜缘干细胞,这体现了皮肤干细胞具有_________________.临床上常用诱导干细胞定向分化的方法修补损伤或衰老的组织器官,从而解决了___________________________________问题。

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