Ⅰ.(6分)研究番茄----马铃薯新植物体的培育,请根据图回答问题:
(1)用番茄和马铃薯的体细胞通过图2的方法得到杂种细胞,该技术实际上是不同植物体细胞的____________________融合的过程。得到的杂种细胞要用图1所示______________的方法进行培育,才能获得番茄—马铃薯杂种新植株。
(2)在图1的②和③所示培养过程中,与①过程相比所不同的必需外界条件是___________;由甲形成试管苗是细胞进行_________________的结果。
(3)图1过程培养得到试管苗所用的培养基,与无土栽培技术所用的营养液在成分上相比较,最大的区别是前者必需要有适宜浓度和一定比例的_______________ 。
(4)培养的杂种植物在形态上表现为双亲特征,其根本原因是__________________________
II.(10分)在植物组织培养过程中,愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家以食用稗的成熟胚作为外植体,在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响。实验结果如下表。请回答相关问题:
注:愈伤组织诱导率(%)=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
(1)从上表可以知道,在基本培养基中添加较高浓度的 有利于食用稗胚形成愈伤组织,而添加 则不利于食用稗胚愈伤组织的形成。
(2)影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外,培养的环境条件也是重要的因素。现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚,在上述研究的基础上,探究光照对愈伤组织形成的影响。
实验步骤:
①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组,分别接种到 培养基上;(填培养基代号)
②甲组置于____________下培养,乙组置于________下培养,其它条件_________;
③培养一段时间后,__________________________________________________。
预期实验结果和结论:
①______________________________________,则光照有利于愈伤组织的形成;
②______________________________________,则黑暗有利于愈伤组织的形成;
③______________________________________,则光照、黑暗对愈伤组织的形成没有影响。
Ⅰ.(6分)
(1)原生质体 ,植物组织培养 。
(2)需要光照 ;分裂和分化。
(3)有机物和植物激素 。
(4)杂种植株含有双亲的遗传物质
II.(10分)
(1)2,4-D, 6-BA 。
(2)实验步骤:
① L3 ;(填培养基代号)
②甲组置于光照条件下培养,乙组置于黑暗条件下培养,其它条件相同且适宜 ;
③分别计数甲、乙两组中形成愈伤组织的个数并计算愈伤组织诱导率。
预期实验结果和结论:
①如甲组的愈伤组织诱导率大于乙组的愈伤组织诱导率,则光照有利于愈伤组织的形成;
②如甲组的愈伤组织诱导率小于乙组的愈伤组织诱导率,则黑暗有利于愈伤组织的形成;
③如甲组的愈伤组织诱导率和乙组的愈伤组织诱导率相当,则光照、黑暗对愈伤组织的形成没有影响。
解析
科目:高中生物 来源: 题型:
(06江苏卷)(7分)以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验,根据实验分析回答:
(1)实验1:检测豌豆染色体的组成成分,得到下列数据:DNA含36.5%,RNA含9.6%,蛋白质含47.9%,类脂和钙等含6.0%。由此可以推知组成染色体的主要成分是___________和_____ _____。
(2)实验2:用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA后,侵染未被标记的细菌,得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似,而且只检测到32P。由此可以推知DNA是噬菌体的__ _____物质。
(3)实验3:1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果,以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析,提出DNA分子 结构模型。
(4)实验4:孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)进行杂交,杂交后产生的子一代总是高茎(Dd)。如果让子一代高茎自交,则子二代的基因型为____________,高茎与矮茎的比例约为_________。
(5)实验5:育种工作者在研究番茄染色体变异时,用秋水仙素处理基因型为Aa的番茄幼苗,所获得的番茄植株是_________倍体,基因型为_______________。
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科目:高中生物 来源:2012届浙江省新安江中学高三10月月考生物试卷 题型:综合题
(16分)Ⅰ.下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化;b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答:
(1)a图中甲、乙生理过程所发生的场所为 、 。)b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 ;
(2)a图甲过程中,B在 内被消耗(答具体部位);乙过程中,A的利用发生在该过程的第 阶段。
(3)该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物? ,理由是__________________
(4)为了研究番茄体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区处于有丝分裂 期的细胞进行观察,找到分生区的依据是 。
(5)图甲为叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是[ ] 。该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的作用是 。
(6)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析:①A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是__________________。C点时,该植物的总光合速率为____________mg/100 cm2叶·小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是____________
②请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线。(2分)
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科目:高中生物 来源:2010年广州市花都区高三上学期调研考试(理综)生物部分 题型:综合题
(16分)以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验.根据实验分析回答:
(1)实验l:检测豌豆染色体的组成成分,得到下列数据(%):DNA含36.5,RNA含9.6,蛋白质含47.9,类脂和钙等含6.0.由此可以推知组成染色体的主要成分是___________。
(2)实验2:用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA后,侵染未被标记的细菌,得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似,而且只检测到32P.由此可以推测DNA是噬菌体的_______物质。子代噬菌体蛋白质合成所需的材料由 提供。
(3)实验3:1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果,以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析,提出DNA分子 结构模型。
(4)实验4:孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)进行杂交,杂交后产生的子一代总是高茎(Dd).如果让子一代高茎自交,则子二代的基因型为_____________,高茎与矮茎的比例约为______________。
(5)实验5:育种工作者在研究番茄染色体变异时,用秋水仙素处理基因型为 Aa的番茄幼苗,所获得的番茄植株是______________倍体,基因型为______________。
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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省集贤县第一中学高三上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是研究番茄在适宜的培养条件下光合作用与呼吸作用关系的实验装置示意图。CO2缓冲液可以维持容器内CO2的浓度。请回答:
(1)该实验观察研究的因变量是 。
(2)若要测定光合作用实际产生的氧气量,还应增加一个装置,用于测定同一温度下细胞呼吸的耗氧量,该装置可在该图实验装置基础上进行如下改动: 。
实际产生氧气量可以表示为: 。
(3)为减少实验的误差,对环境条件的要求是 。
(4)此装置还可能用以研究 对光合作用的影响。
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科目:高中生物 来源:2010年广州市花都区高三上学期调研考试(理综)生物部分 题型:综合题
(16分)以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验.根据实验分析回答:
(1)实验l:检测豌豆染色体的组成成分,得到下列数据(%):DNA含36.5,RNA含9.6,蛋白质含47.9,类脂和钙等含6.0.由此可以推知组成染色体的主要成分是___________。
(2)实验2:用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA后,侵染未被标记的细菌,得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似,而且只检测到32P.由此可以推测DNA是噬菌体的_______物质。子代噬菌体蛋白质合成所需的材料由 提供。
(3)实验3:1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果,以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析,提出DNA分子 结构模型。
(4)实验4:孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)进行杂交,杂交后产生的子一代总是高茎(Dd).如果让子一代高茎自交,则子二代的基因型为_____________,高茎与矮茎的比例约为______________。
(5)实验5:育种工作者在研究番茄染色体变异时,用秋水仙素处理基因型为 Aa的番茄幼苗,所获得的番茄植株是______________倍体,基因型为______________。
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