【题目】某人的语言中枢受损后,表现为:能讲话、书写,也能听懂别人谈话的内容,但交文稿给他阅读时却看不懂文字内容。其受损的区域为( )
A.W区B.V区C.S区D.H区
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图,数字序号代表结构,字母代表物质。下列解释错误的是
A.细胞膜上的①是糖蛋白,具有识别作用
B.所有细胞膜结构中③的排列方式都相同
C.a和c的运输方式为主动运输
D.从高浓度向低浓度运输的物质是b和d
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如曲线甲),在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是
A. 若曲线乙表示某害虫种群增长曲线,则在种群数量达到C点时防治,防治成本最低
B. 图中C点时,环境阻力最小,种群增长速率最快
C. 若种群以曲线甲增长,则增长率将随时间的延长一直增加
D. 若曲线乙表示一段时间内酵母菌种群增长曲线,通过镜检观察统计的结果可能比实际值低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是( )
A. 图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向、逐级递减的
B. 生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量
C. 根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自⑥过程
D. ①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示病原体A(抗原A)侵入人体后体液免疫机制的模式图。图中a—b表示过程,甲、乙、丙表示细胞。据图回答下列问题:
(1)图中能特异性识别抗原A的细胞或免疫活性物质有 ____________________________。图示过程属于特异性免疫中的___________方式。
(2)环境中的致癌因子会损伤DNA,使原癌基因和抑癌基因发生突变,正常细胞逐渐变成癌细胞。免疫系统的___________功能可以消灭体内癌变的细胞,维持内环境稳态。这一过程主要依赖于免疫细胞——___________ 直接发挥作用。
(3)图中a过程显示细胞甲(B淋巴细胞)只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激。 当机体抗原B再次进入该机体时,_________(能/不能)引起细胞丙的迅速增殖分化。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】现有取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的两个成熟细胞,将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中,测得液泡直径的变化情况如下图所示。下列有关叙述中正确的是
A. 乙溶液的浓度比甲溶液浓度大
B. 只有在乙溶液中的细胞发生了质壁分离
C. 处理 2min时,甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值
D. 本实验若选用黑藻叶肉细胞为材料,则会干扰实验现象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图示意某种蛋白质的合成过程,下列相关说法正确的是
A. Ⅰ可以运载一种或几种氨基酸
B. 翻译过程中Ⅱ在mRNA上移动
C. Ⅲ中每3个碱基为一个密码子,都能决定一种氨基酸
D. 该过程中密码子、反密码子、氨基酸为一一对应的关系
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com