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    如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是（ ）

    A．若①为某种具有催化作用的化合物，则①初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸

    B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪

    C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是染色体

    D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．人类对遗传的认知逐步深入：
    （1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占$\frac{1}{6}$．进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现2．
    试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是显性基因表达，隐性基因不转录（或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低）．
    （2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1：1：1：1，说明F1中雌果蝇产生了4种配子．实验结果不符合自由组合定律，原因是F1　在减数分裂产生配子时发生了交叉互换．
    （3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生．利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为SⅢ，否定了这种说法．
    （4）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用碱基对排列顺序的多样性解释DNA分子的多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．细胞中的翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程不需要的物质或结构是（　　）
    A．转运RNAB．核糖体C．氨基酸D．核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某哺乳动物毛的颜色有白色和灰色两种，毛的长度有长毛和短毛两种．现用纯合白色长毛亲本与纯合灰色短毛亲本杂交，得到的F1全为白色短毛个体，F1雌雄个体自由交配得F2，结果符合自由组合定律．下列对F2的描述中错误的是（　　）
    A．F2中短毛与长毛之比为3：1
    B．F2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交，得到结果为灰色短毛：灰色长毛为1：1
    C．F2中与亲本表现型相同的个体大约占$\frac{3}{8}$
    D．F2有9种基因型，4种表现型

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．人的发际如图两种类型，属于一对相对形状，非伴性遗传．一对色觉正常V型发际夫妇生育了一个红绿色盲平发际男孩，这对夫妇能够再生育一个V型发际色觉正常女孩的概率是（　　）
    A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{1}{6}$D．$\frac{3}{8}$

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期理综统练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    洋葱(2n=16)为二倍体植物。为了验证低温对有丝分裂过程中染色体数加倍原因的影响，某研究小组以洋葱为实验材料进行了相关实验。

    实验步骤：

    a．取洋葱的根尖，随机均分成两组: 实验组置于2℃冰箱低温诱导培养36h，然后恢复到15℃～20℃常温培养10～12h。对照组始终15℃～20℃常温培养。

    b．分别取上述两组根尖，制作临时装片、镜检、计数、拍照，并计算细胞分裂指数（细胞分裂指数 = 分裂期细胞数/全部细胞数 ×100%），结果如下表。

    处理方法

    10个视野细胞数

    10个视野细胞中处于分裂期的细胞数

    分裂指数

    常温培养

    524

    21

    4%

    低温诱导后恢复常温培养

    716

    134

    18.7%

    （1）有丝分裂的主要特征是亲代细胞的染色体经________后，平均分配到两个子细胞。

    （2）显微观察时将低倍镜转换成高倍镜后，应调节_______________，使图像清晰。

    （3）为了使细胞分裂指数值更加准确，计数时应采取的方法是_______________________。

    （4）根据实验数据（含图片）分析，实验组的分裂指数明显高于对照组，且观察不到处于中、后、末期的细胞，结合所学的知识推测：低温处理能抑制____________的形成，使细胞分裂停止在____________期。

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期理综统练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法错误的是 （ ）

    ①颤藻、酵母菌、水绵的细胞都含有DNA、RNA，且都能合成有机物

    ②进行有氧呼吸的生物，体内具有不含线粒体的细胞，该生物一定不是真核生物

    ③人的个体发育过程中，细胞分化的高峰期在青春期

    ④细胞分化使各种细胞的mRNA不同，导致细胞的形态和功能各不相同

    ⑤麻风杆菌、黑藻、酵母菌都具有细胞结构，且都有细胞壁

    A．两项 B．三项

    C．四项 D．五项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    麦种子萌发形成幼苗后的生长情况。下列相关说法不正确的是（ ）

    A．该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响

    B．10天后白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质

    C．前10天光照对幼苗的生长有抑制作用

    D．白光条件下的幼苗体内有机物的量一直在增加

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质的氧原子数至少是 （ ）

    A．n+m B．n-2m

    C．n-m D．n+2m

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