分析 分析题图:图示为某食物网结构图,其中草为生产者,其余生物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.该食物网中含有4条食物链,即①草→兔→鹰、②草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰、③草→鼠→鹰、④草→鼠→蛇.其中最长的一条食物链为:草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.
解答 解:(1)图中共有4条食物链,即①草→兔→鹰、②草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰、③草→鼠→鹰、④草→鼠→蛇.其中最长的一条食物链为:草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.
(2)在食物链草→鼠→鹰中,如果鹰的数量大量减少,鼠的数量就会大量增加,由于鼠以草为食,则在短时间内草的生物量会减少.
(3)生物与生物之间的关系有捕食、竞争、互利共生和寄生等.在该食物网中,鹰以蛇和鼠为食,而蛇也以鼠为食,所以鹰和蛇之间的关系为捕食和竞争.
(4)在生态系统中,各种成分并不是一成不变的,而是始终处于一种动态的平衡之中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,是因为生态系统具有自动调节能力.
故答案为:
(1)4 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
(2)减少
(3)捕食和竞争
(4)一定的自我调节
点评 本题结合图解,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构,能根据食物网判断食物链的条数,生物之间的种间关系等,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三第八次适应性理综生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体内某些信息分子作用示意图,a、b、c、d 表示信息分子。据图分析正确是
A.a表示促甲状腺激素释放激素,由下丘脑分泌
B.垂体分泌的c激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收
C.b表示神经递质,不需通过体液传送就可与受体结合
D.信息分子a、c、d参与的调节过程均存在反馈调节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是R基的不同引起的 | |
C. | 如果有足量的三种氨基酸甲、乙、丙,则它们能形成三肽的种类最多有6种 | |
D. | 不同蛋白质分子中组成肽键的化学元素无差异性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过兔子细胞呼吸释放的能量 | |
B. | 通过兔子的尸体等流入到分解者的能量 | |
C. | 通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量 | |
D. | 流入到狐狸体内的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江西万载高三第四次理科综合能力模拟冲刺试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
有两个大麦纯系品种:一个是矮杆(br)但易感病(t),另一个是高杆(Br)抗病(T)的品种,每一个品种中控制两个性状的基因都连锁.已知交换值为12%,现用这两个大麦品种作为亲本杂交育种,则F2中纯种矮杆抗病的比率是( )
A.0.36% B.3.6% C.6% D.12%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于自身的生长、发育和繁殖 | B. | 被第二营养级的其他生物获得 | ||
C. | 通过呼吸作用以热能的形式散失 | D. | 被分解者分解释放到环境中去 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com