某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量。图1表示有关种群乙的能量变化,其中①~⑦表示能量值的多少。图2是种群乙10年内种
群数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1×10 | 2×107 | 1.4×109 | 9×107 | 3.4×106 |
(1)在该生态系统中,第二营养级能量流向第三营养级的传递率是 。
(2)种群乙在该生态系统处于 营养级,若甲的数量减少,戊的数量_______(会或不会)发生明显变化。
(3) 图1 中 (填数字序号)=2×107,C 表示 。
(4)图2 中___________点的种群年龄组成是衰退型。
(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于 信息,说明_____________离不开信息传递。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示动作电位传导的示意图。下列叙述正确的是( )
A.轴突膜处于②状态时,钾离子通道关闭,钠离子通道大量开放
B.处于③④之间的轴突膜,由于钠离子通道大量开放,膜外钠离子大量涌入膜内
C.轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
D.a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某健康人在上午 11 点前仅进食了早餐,下图为其体内血糖浓度变化的情况,有关叙述正确的是( )
A.B 点时体内分泌的胰岛素增加,A 点时体内分泌的胰高血糖素增加
B.胰岛素和胰高血糖素两者通过相互协同作用来共同维持血糖含量的稳定
C.B 点时肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液
D.激素只运输给靶细胞,直接参与细胞内多种生命活动
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传信息的内容正确的是( )
A.不同DNA分子中(A+T)/(C+G)比例是不变的
B.DNA分子的每个碱基上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖
C.DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接储存足够量的遗传信息
D.来自同一玉米果穗的籽粒遗传信息不一定相同
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科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。下列说法正确的是
A.ab段为需氧呼吸,bc段为需氧呼吸和厌氧呼吸,cd段为厌氧呼吸
B.bd段的厌氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中
C.若运动强度长时间超过c,乳酸大量积累导致内环境pH持续下降
D.无论在何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇是雌雄异体的二倍体动物,是常用的遗传研究材料。请回答下列有关的问题:
(1)有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大。研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因a(胚胎致死)。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1中有201个雌性个体和99个雄性个体。
①导致上述结果的致死基因位于 染色体上。让F1中雌雄果蝇相互交配,F2中雌雄比例是 。
②从该种群中任选取一只雌果蝇,鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是:将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交,如果杂交后代雌性:雄性=2:1,则该雌果蝇为杂合子;如果杂交后代 ,则该雌果蝇为纯合子。
(2)能否从该种群中找到杂交后代只有雌性个体的杂交亲本? 。根据亲代和子代的基因型情况说明理由: 。
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科目:高中生物 来源:2016届四川成都七中高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传、变异和进化的叙述,说法正确的是( )
A.自然选择决定了生物变异和进化的方向,进化导致生物多样性形成
B.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料
C.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离
D.基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测淀粉时,应往样本上清液中加入碘化钾溶液 | |
B. | 检测还原糖时,往样本上清液中加入本尼迪特试剂振荡摇匀即可出现红黄色 | |
C. | 检测蛋白质时,应往样本上清液中加入等量的双缩脲试剂 A 液和双缩脲试剂 B 液 | |
D. | 本实验需要用标准的蛋白质溶液、淀粉溶液、葡萄糖溶液加相应试剂作对照 |
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