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    13．图曲线a和b不能用于分别表示（　　）
    A．夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中C3和C5含量的变化
    B．萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化
    C．质壁分离过程中植物细胞液浓度和原生质体体积的变化
    D．细胞分化程度和全能性高低的变化

    分析 1、晴天正午时分棉花叶肉细胞中C3和C5含量会有变动，但会稳定在一定的范围之内．
    2、种子萌发过程中，种子吸收水分，鲜重增加；种子萌发前，消耗有机物使得干重减少，出芽后进行光合作用，有机物增加．
    3、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．
    4、细胞的分化程度越高，脱分化困难，全能性越低．

    解答 解：A、夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中C3和C5含量会有变动，但会稳定在一定的范围之内，A错误；
    B、萌发种子在出土前，细胞呼吸分解有机物，导致有机物种类增加；但由于细胞呼吸旺盛，消耗的有机物增加，导致干重下降，B正确；
    C、细胞质壁分离是由细胞渗透失水造成的，细胞失水越多，植物细胞液浓度越大，吸水能力的变化越大，C正确；
    D、细胞的分化程度越低，细胞全能性越高，一般情况下细胞全能性与分化程度呈反相关，D正确．
    故选：A．

    点评 本题的知识点细胞质壁分离，细胞呼吸，光合作用，细胞分化和细胞全能性，对于相关知识点的理解和模型建构是本题考查的重点．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届陕西西安交大附中高三上学期第六次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如下图。据图回答下列问题：

    （1）形成的PG反义质粒叫做_______________，它的构建过程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有_______________。若已获取PG的mRNA，可通过__________获取PG基因。重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是________，要实现此目的，还可以用______________法。

    （2）要获取番茄的原生质体，通常要用到________________酶。用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有__________的培养基进行筛选。将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞________现象来鉴别细胞壁是否再生。

    （3）由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与__________互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达。若观察到__________，则可确定转基因番茄培育成功。

    （4）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用__________技术；其中，愈伤组织经__________形成完整植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图1表示与生长素有关的两组实验，请分析回答（A、B、C、D表示琼脂块，云母片具有不透水特点）：

    （1）甲实验中测得A、B两琼脂块中的生长素含量大体相等，预期乙实验中C、D琼脂块中生长素含量多少的关系是：C＞D（填“＞”、“=”、“＜”），这说明单侧光照影响生长素的分布．
    （2）一周后，乙实验中胚芽鞘的生长方向是向右侧弯曲生长，而甲实验中胚芽鞘的生长方向是直立生长，该结果表明：生长素的生理作用是促进植物生长．
    （3）若右图中曲线表示某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，则曲线Ⅰ、Ⅱ表示的器官分别是根、茎．
    （4）请在图2中画出该植物的芽对不同浓度生长素反应的变化曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验．回答相关问题：
    [实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
    [实验原理]略．
    [实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等
    [实验步骤]
    （1）取四支试管，分别编号．
    （2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL），并按表内要求完成操作．
    试管1试管2试管3试管4
    蒸馏水222A
    pH=8缓冲液0.50.50.50.5
    淀粉溶液1111
    甲生物提取液0.3
    乙生物提取液0.3
    丙生物提取液0.3
    总体积3.83.83.8B
    （3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．
    （4）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
    （5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
    [实验结果]（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
    试管1试管2试管3试管4
    颜色深浅程度++-+C
    请回答下列问题：
    （1）填写表中的数值：A为2.3，C的颜色深浅程度为+++（或多于+++）（用“+”或“-”表示）．
    （2）该实验的自变量是不同来源的淀粉酶，无关变量有各组间pH、、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（至少写出2种）．
    （3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用斐林试剂试剂来检测生成物．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是试管2．
    （4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同．你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA（基因）不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关人类遗传病的叙述，正确的是（　　）
    A．苯丙酮尿症属于常染色性显性遗传病
    B．21三体综合征又称先天性愚型，属于染色体异常遗传病
    C．镰刀型细胞贫血症和猫叫综合征的变异类型均属于基因突变
    D．遗传病都是由致病基因引起的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．以下为一份“实验报告”的部分内容
    （一）解离：剪取洋葱根尖5mm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min．
    （二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
    （三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．
    （四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片
    （1）请改正“资料”中的3处错误．
    ①将“5mm”改成“2-3mm”②实验步骤改成先“漂洗”后“染色”③将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片”
    （2）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差．因而对整个实验结果可能产生影响的有①②③⑤．
    ①取材时间②根尖培养温度③解离时间长短④载玻片厚度⑤计数的细胞是否属于分生区细胞
    （3）酒精是生物实验中常用的试剂．在“检测生物组织中的脂肪”实验中，酒精的作用是洗去浮色．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，酒精的作用是提取绿叶中的色素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．高尔基体是真核细胞中物质运输的重要枢纽．在某些蛋白质的加工运输中，高尔基体能够将集中在其内的蛋白质进行分拣，并分别送到细胞内或细胞外的目的地．下列蛋白质中不需经过高尔基体的这种“分拣”作用的是（　　）
    A．溶酶体中的水解酶B．胰岛B细胞分泌的胰岛素
    C．浆细胞分泌的抗体D．催化葡萄糖分解为丙酮酸的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关稳态的叙述，正确的是（　　）
    A．稳态是指细胞的各项生命活动能稳定进行
    B．活细胞适应各种环境因素的变动
    C．细胞外液的各项理化性质稳定不变
    D．内环境的相对稳定依靠神经系统、体液和免疫的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA
    B．蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养真核生物
    C．由原核细胞构成的生物叫做原核生物，如细菌和真菌
    D．真核细胞只进行有丝分裂，原核细胞只进行无丝分裂

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