A. | 在A时刻,室内温度变化时,皮肤血管收缩、立毛肌舒张 | |
B. | 在AB段,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热 | |
C. | 在AB段,人体内酶的活性比BC段高 | |
D. | 在BC段,人体体温仍能保持相对恒定 |
分析 体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过体温调节中枢的活动,相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平.据图分析,A点开始血流量增加,则室内温度升高,B点开始血流量减少,则室内温度降低.
解答 解:A、A点时,室内温度升高,皮肤血管舒张,血流量增加,散热加快,立毛肌舒张,A错误;
B、AB段室内温度高于人体温度,人体通过皮肤血管舒张,血流量增加,汗腺分泌增加,进而增加散热量,B错误;
C、人为恒温动物,人体体温保持相对稳定,故人体内酶活性不变,C错误;
D、BC段,环境温度由较高温度变为较低温度,人体能通过体温调节维持体温的相对恒定,D正确.
故选:D.
点评 本题曲线图为载体,考查体温调节的相关知识,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 分生区的细胞呈正方形 | |
B. | 根尖的整体呈乳白色,尖端(根冠)略显淡黄 | |
C. | 处于分裂前期的细胞均无核仁 | |
D. | 向左下方略移动装片,图象向右上方移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性 | |
B. | 保护生物多样性的最有效方法是就地建立自然保护区 | |
C. | 红树林的防风消浪作用属于生物多样性的直接价值 | |
D. | 生物多样性的潜在价值就是其生态功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸只由C、H、O、N四种元素组成 | B. | 核酸的基本结构单位是核苷酸 | ||
C. | DNA是一切生物的遗传物质 | D. | 除病毒外,一切生物都有核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物 | |
B. | 为保护草场、减少沙化,杀死所有危害草原的黄鼠 | |
C. | 为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,将其天敌引入我国 | |
D. | 将东北虎迁入野生动物园繁殖,并进行部分野外回归实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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