【题目】某种开两性花的植物花色由两对独立遗传的等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制红色素合成(AA和Aa的效应相同)。基因B为修饰基因,其作用为淡化花色的浓度,B基因的数目越多,其淡化作用越强。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下:
(1)第2组实验中,白花亲本的基因型分别是 _________________________。
(2)第1组的F2所有个体再进行自交,产生的后代表现型及比例应为 。
(3)第2组F2中红花个体与粉红花个体相互杂交,子代开白花的个体占的_______________。
(4)从第2组F2中取一红花植株,请你设计实验,用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。预测实验结果并得出实验结论: 。
【答案】
(1)aaBB
(2)红花:粉红花:白花=3:2:3
(3)1/9
(4)让该植株自交,观察子代的花色及比例(2分)。若子代红花:粉红花:白花=3:6:7,则该植株的基因型为AaBb(2分);若子代红花:粉红花:白花=1:2:1,则该植株的基因型为AABb(2分)
【解析】由题意可知,红花的基因型为A_bb;粉红色花的基因型为A_Bb;白花的基因型为__BB、aa__、aabb.(1)第一组中,纯合白花(AABB或aaBB或aabb)×纯合红花(AAbb)→粉红色花(A_Bb),F1自交后代出现1:2:1的分离比,说明F1的基因型为AABb,则白花亲本的基因型为AABB;第2组中,纯合白花(AABB或aaBB或aabb)×纯合红花(AAbb)→粉红色花(A_Bb),F1自交后代性状分离比为3:6:7,是9:3:3:1的变式,说明F1的基因型为AaBb,则白花亲本的基因型为aaBB。(2)第1组的F1(AABb)自交所得F2为AABB(白花):AABb(粉红色):AAbb(红色)=1:2:1,其中1/4AABB和1/4AAbb能稳定遗传,1/2AABb自交后代出现性状分离(1/4AABB、1/2AABb、1/4AAbb),所以F2中表现型及比例红花:粉红色:白花=(1/4+1/2×1/4):(1/2×1/2):(1/4+1/2×1/4)=3:2:3。(3)第2组的F1(AaBb)自交所得F2为A_B_(1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、4/16AaBb):A_bb(2/16Aabb、1/16AAbb):aaB_(1/16aaBB、2/16aaBb):1/16aabb=9:3:3:1,其中红花个体的基因型及比例为2/16Aabb、1/16AAbb,即2/3Aabb、1/3AAbb,粉红花个体的基因型及比例为2/16AABb、4/16AaBb,即1/3AABb、2/3AaBb,红花个体与粉红花个体随机杂交,后代开白花(aaBb或aabb)的个体占l/9。(4)验证一株红花植株(A_bb)的基因型,可采用测交法,也可采用自交法,其中自交法最简便,即让该植株自交,观察后代的花色。
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【题目】研究人员利用图1装置测得密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率如图2所示。请据图回答:
(1)植物对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性,原因是 。
(2)光照条件下,根尖细胞内生成还原氢的场所有 。
(3)曲线中t1~t4时段,玻璃罩内CO2浓度最低点是 ;t4时补充CO2,此时叶绿体C5的合成速率将
(加快/减慢)
(4)根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了128mg,则t0~t4时段植株积累葡萄糖的量为
mg。
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【题目】下列各项过程中,遵循“碱基互补配对原则”的有( ) ①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①③④⑤
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【题目】把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。有关此现象最合理的说法是
A. 清水中保卫细胞因失水导致气孔开放
B. 清水进出保卫细胞时需要消耗能量,是主动运输
C. 清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
D. 蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
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【题目】如右图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长
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【题目】美国威斯康星州的一个奶牛场有一头奶牛,年产奶量达30.8t,我国奶牛产奶量年平均水平仅为3~4t。某人用该高产奶牛的耳朵细胞,采用核移植技术获得高产奶牛(如下图)。
(1)动物细胞培养的原理是 ,在此过程中为了防止培养液被污染,还需在培养液中添加一定量的 ,此外还应定期 ,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。
(2)用于核移植的供体细胞,一般都选用 代以内的细胞,采集的卵母细胞也需在体外培养至 期后,再去核。
(3)核移植中选择去核卵母细胞作为受体细胞的原因是 。
(4)将重组胚胎移入代孕母牛子宫内的最佳时期是 。胚胎移植实质上是 。
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【题目】干扰素是抗病毒的特效药,干扰素基因缺失的个体,免疫力严重下降。科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识,结合图中相关信息,回答以下问题:
(1)上图中进行的是 (填“体内”或“体外”)基因治疗,该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。
(2)ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞,利用其具有 性,可以将其培养成人体各种组织器官。
(3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的 ,该结构除了复制原点外,至少包含 和干扰素基因等;为检测干扰素基因是否表达,可以采用 的方法。
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【题目】使用农药后,某种农业害虫种群抗药性增强,而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体。对此现象合理的解释是( )
A.对农药敏感的个体在冬季能大量繁殖
B.害虫的基因频率不会因自然选择而变化
C.农药的选择作用与低温的选择作用相同
D.抗药性的个体不耐低温
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【题目】为探究生长素在胚芽鞘内的运输方向,取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂,下端放一块不含生长素的琼脂(如图甲),胚芽鞘形态学上端朝上。过一段时间检测,发现下端的琼脂块中有了生长素(如图乙)。有关该实验的设计和结论的叙述,正确的是
A.下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块
B.生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端
C.生长素在胚芽鞘内的运输既有极性运输也有非极性运输
D.该实验的最佳对照是将图1中胚芽鞘上下端琼脂块交换运输
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