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请根据图示回答问题:
(1)图中①是
 
,共同构成内环境的是
 
(填写标号).
(2)图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是
 
(填写标号).
(3)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中[
 
]
 
增多,引起组织水肿.
(4)组织细胞产生的CO2释放到体外,需经过
 
系统和循环系统的参与.
考点:内环境的组成
专题:
分析:由图示可知,①为组织细胞,②为血浆,③为组织液,④为淋巴,②③④共同构成内环境.毛细淋巴管壁细胞内侧是淋巴,外侧是组织液,故毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是淋巴和组织液.长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低而造成组织水肿.
解答: 解:(1)图中①为组织细胞,②为血浆,③为组织液,④为淋巴,②③④共同构成内环境.
(2)毛细淋巴管壁细胞内侧是淋巴,外侧是组织液,故毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是淋巴和组织液.
(3)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使血浆渗透压降低,组织液增多,从而造成组织水肿.
(4)组织细胞产生的CO2释放到体外,需通过循环系统运送到肺,由呼吸系统排出体外.
故答案为:(1)组织细胞  ②③④
(2)②③
(3)③组织液
(4)呼吸
点评:本题考查内环境稳态的知识,考查学生对于内环境中成分及其作用等知识.属于理解层次,要求学生要有较好的分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中,正确的是(  )
A、人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体加倍和秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
B、卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组
C、某生物体细胞中含有三个染色体组,则该生物一定是三倍体生物
D、含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体含有的染色体组数都是奇数

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于人体代谢的问题.
在人体内,通过循环系统的运输,不同的组织器官之间可以传递能源物质、中间产物和代谢废物等.如图27为肝脏和肌肉细胞之间通过血液循环的部分物质联系,字母表示物质,数字表示过程,甲、乙表示两种器官的细胞.

(1)图中代表肝脏细胞的是
 
.胰岛素对过程①、②的作用效应分别是
 

(2)物质A是
 
,其生理作用是
 

(3)过程③称为
 
;过程④的另外一个产物G是
 
,它变成尿素后随血液运输到
 
处形成尿液并排出体外.
(4)人体在剧烈运动状态下,会产生大量乳酸.甲器官能对乙器官释放的乳酸进行重新利用,其生理意义是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(选修1《生物技术实践》)
果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一.果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁和胞间层.在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度.请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题.
实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等;苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等.
[课题一]验证果胶酶在果汁生产中的作用
实验方法及步骤:
①将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用.
②取两个100mL的洁净烧杯,编号1、2,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上.
操作
顺序
项目 烧杯
1 2
a 在烧杯中加入苹果泥 20mL 20mL
b
 
2mL
 
c 注入蒸馏水
 
 
d 在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌 10min 10min
③取两个烧杯,同时进行过滤.一定时间后,观察(或比较)
 
 
,并记录结果.
④最可能得到的实验结果及结论:
 

[课题二]探究果胶酶催化果胶水解的最适pH
本课题实验步骤中,在进行果胶酶溶液和苹果泥的混合并调整pH时有下面两种操作:
方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6、…、10.
方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6、…、10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合.
①请问上述哪一种操作更科学?
 
.理由是
 

②如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,以横坐标表示pH,纵坐标表示
 
,实验操作和记录是比较切实可行的.根据你对酶特性的了解,请在图中选择一个最可能是实验结果的曲线图
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病是人类的常见病.
Ⅰ.据图回答问题:([]填“甲”“乙”或者字母A、B、C;对应的横线填中文)
(1)人体内血糖平衡的调节是
 
 
共同作用的结果.
(2)糖尿病患者主要是图中[
 
]
 
细胞受损,使[
 
]
 
分泌不足,
 
发生障碍,细胞内能量供应不足,导致脂肪、蛋白质等有机物分解加强,病人体重将
 
(填“增加”、“不变”或“减轻”).
(3)与物质A有协同作用的是[
 
]
 
,物质A、B在调节血糖浓度方面属于
 
作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

加那利群岛一年生的某植物群体,其基因型为aa(开白花).某一年某种原因外来许多基因型为AA和Aa(开紫花)的种子.几年后群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa.回答下列有关的问题:
(1)该地所有的上述植物群体构成了一个
 
,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做
 

(2)AA和Aa种子到来几年后,该群体的A和a基因频率分别为
 
 
,该群体的基因频率改变是
 
的结果.
(3)图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是
 

(4)假如环境改变前的群体,和环境改变后到来的群体之间花期不同,不能正常受粉,说明这两个群体属于
 
(相同/不同)的物种,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请完成有关人体生命活动调节机制的概念图.
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人工种子的叙述,不正确的是(  )
A、通过微型繁殖技术获得
B、主体部分是脱分化形成的愈伤组织
C、人工胚乳可以提供营养
D、可能含有不同种生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人体细胞中,存活时间明显短于其他三种的是(  )
A、心肌细胞
B、小肠绒毛上皮细胞
C、血液中成熟的红细胞
D、神经细胞

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