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如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是(  )
A、t2-t3时间内甲种群出生率小于死亡率
B、t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
C、t3时甲的种群密度最小,t4时乙的种群密度最大
D、若乙种群为某种害虫,则在t4时防治的效果最佳
考点:种群数量的变化曲线,种群的特征
专题:
分析:据图分析,甲乙两个种群数量变化都为S型曲线,甲种群t2时达到K值,乙种群t5时达到K值;t1~t2时时间内两种群的种群数量都在增加,所以两种群的年龄组成均为增长型;t3~t5时甲种群的数量保持相对稳定,可能为稳定型,而该时间段内乙种群数量不断增加,属于增长型.
解答: 解:A、t1~t2时,甲种群增长速率大于0,出生率大于死亡率,故A错误;
B、t3~t5时,甲种群增长速率小于0,种群数量相对稳定,年龄组成表现为稳定型,乙种群增长速率大于0,种群数量增加,年龄组成表现为增长型,故B正确;
C、甲、乙种群密度最小是t1,甲种群密度最大是t3,乙种群密度最大是t5,故C错误;
D、t4时种群增长率最大,防止害虫应选择种群数量最少时,即t1时,故D错误.
故选:B.
点评:本题考查种群数量的变化的相关知识,本题难度中等,属于考纲理解层次,解答本题的关键是理解种群增长率是出生率与死亡率的差值.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关育种的说法中,正确的是(  )
A、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变
B、生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子番茄
C、诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子
D、植物体细胞杂交育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻是重要的粮食作物之一.已知高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗病(R)对不抗病(r)是显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr).根据材料分析回答:

(1)在图 A所示杂交过程中,播种Fl长出的植株将会产生基因型为
 
的花粉.将这些花粉进行离体培养,获得
 
幼苗,后再用
 
试剂处理,所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占
 
,此育种方法与杂交育种相比优点是
 

(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交,后代表现型及比例如图B所示,由此判断丙的基因型是
 

(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时,按照图A程序得到F2后,应通过
 
的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体.按照现代进化理论的观点,这种选择能定向改变种群的
 
,导致种群朝着一定方向发展.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知甲植物适宜在森林腐殖质层生活,乙植物适宜在沙漠环境生活.图一表示两种植物单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度的变化曲线,图二为曲线l所代表植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态模式图.

请分析并回答:
(1)图一中代表乙植物的曲线是
 
.在温度、水分适宜的条件下,d点时限制甲植物增产的主要外界因素是
 

(2)水参与细胞器①生理活动过程的
 
阶段,细胞器②中产生CO2的场所是
 
;Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是
 

(3)在四种不同光照强度(0、a、b、c)下,曲线1代表的植物对应图二中的状态依次是
 

(4)从结构与功能相适应的角度分析,甲、乙两种植物的叶绿体中含有较大基粒和较多类囊体层数的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过脐带血中的干细胞来为其治病.下列说法正确的是(  )
A、用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性
B、用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病
C、如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到动物细胞培养技术
D、如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该长期给他使用免疫抑制药物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质.下列关于细胞膜结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A、a过程与膜内外物质的浓度无关
B、b可表示细胞分泌胰岛素的过程
C、①与细胞间识别和免疫密切相关
D、②和③构成了细胞膜的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合(  )
选项 科学方法 实验目的
A 光学显微镜观察 认识细胞膜磷脂双分子层
B 35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌 证明DNA是遗传物质
C 建构物理模型 研究DNA分子结构
D 标志重捕法 调查鼠的种群年龄组成
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是(  )
A、二氧化碳只在有氧呼吸中产生
B、葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物
C、还原氢只在有氧呼吸过程中产生
D、有氧呼吸的场所只在线粒体中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验,均不能证明的是(  )
A、DNA可以产生可遗传的变异
B、蛋白质不是遗传物质
C、DNA可以控制生物的性状
D、DNA是主要的遗传物质

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