右图所体现的生物学含义中,错误的是( )
A.从图中可以看出,根比茎对生长素更敏感
B.促进不同器官的生长所需要的最适生长素浓度不同
C.同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一定不同
D.不同浓度的生长素对同一器官也可以起到相同的作用
科目:高中生物 来源:山西省山大附中2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:013
下图所体现的生物学含义中,错误的是
从图中可以看出,根比茎对生长素更敏感
促进不同器官的生长所需要的最适生长素浓度不同
同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一定不同
不同浓度的生长素对同一器官也可以起到相同的作用
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省深圳高级中学高二上学期期中测试生物试卷 题型:单选题
下列对甲、丙、丁四图所表达的生物学含义的描述,正确的是
A.甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2,携带b基因的概率为1/4 |
B.乙图所示生物的细胞中很可能含有三个染色体组 |
C.丙图所示W个体一定是该病基因的携带者 |
D.丁图表示杂合子Aa连续自交若干代,后代中显性纯合子所占的比例 |
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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二上学期期中测试生物试卷 题型:选择题
下列对甲、丙、丁四图所表达的生物学含义的描述,正确的是
A.甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2,携带b基因的概率为1/4
B.乙图所示生物的细胞中很可能含有三个染色体组
C.丙图所示W个体一定是该病基因的携带者
D.丁图表示杂合子Aa连续自交若干代,后代中显性纯合子所占的比例
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省涿州二中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
右图所体现的生物学含义中,错误的是( )
A.从图中可以看出,根比茎对生长素更敏感 |
B.促进不同器官的生长所需要的最适生长素浓度不同 |
C.同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一定不同 |
D.不同浓度的生长素对同一器官也可以起到相同的作用 |
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