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    【题目】一个DNA分子中有腺嘌呤1500个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比为3∶1，则这个 DNA分子中含有脱氧核糖的数目为

    A．2000个B．3000个

    C．4000个D．8000个

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：在DNA分子中由于A=T，G=C，所以A+G=T+C，即A+G占50%，因A=1500，所以G=500，整个DNA上脱氧核苷酸就是4000，脱氧核糖就是4000。C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对动物生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ）

    A．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

    B．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统

    C．细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈

    D．细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

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    【题目】下列有关细胞器结构和功能的叙述中，错误的是

    A. 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

    B. 线粒体、核糖体、叶绿体等细胞结构中能产生水

    C. 细胞凋亡是主动死亡的过程，其核糖体仍能发挥作用

    D. 高尔基体行使其功能时，伴随着膜成分的转化和更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到局部电流的位置是

    A. a和b处 B. a、b和c处

    C. b、c、d和e处 D. a、b、c、d和e处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体内某激素调节过程示意图，其中，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请据图回答：

    （1）甲、乙所代表的腺体名称分别是____________、______________。

    （2）激素A为______________________，激素B为________________________。

    （3）甲状腺激素含量升高后，激素A、B的含量将___________，我们称此种调节方式为____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。据图分析回答：

    （1）图中A、B、C分别表示的结构是：A_________ B_________ C__________

    （2）图中所示a—d中，不属于内环境的成分的是___________。

    （3）图中所示a—d中，O2浓度最高、最低的分别是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（ ）

    A. 甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B. 促甲状腺激素和抗利尿激素均减少

    C. 胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D. 胰岛素和抗利尿激素均减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】比较动物的有氧呼吸和无氧呼吸，下列叙述最恰当的是(　　)

    A. 糖类是有氧呼吸的主要能源物质，但不是无氧呼吸的主要能源物质

    B. 有氧呼吸和无氧呼吸过程中都能产生还原性氢

    C. 有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量

    D. 有氧呼吸和无氧呼吸的终产物中都有水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶活性受多种因素的影响，下图表示抑制酶活性的两个模型，模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；模型B中的抑制剂与酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。

    研究发现精氨酸能降低酶G的活性。请设计实验探究精氨酸降低酶G活性的作用方式属于模型A还是模型B，简要写出（1)实验思路____________________；（2)预期实验结果及结论____________________。

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