A. | 汗液分泌量增加 | B. | 冷觉感受器兴奋增强 | ||
C. | 甲状腺激素分泌增加 | D. | 体温会降低 |
分析 寒冷时→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、毛细血管收缩、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒.
解答 解:A、人处于寒冷环境时,要维持体温平衡,汗腺分泌减少以减少散热量,A正确;
B、寒冷时,刺激冷觉感受器使其兴奋增强,B错误;
C、甲状腺激素和肾上腺激素分泌量增加,提高细胞的代谢水平,进而增加产热量,C错误;
D、人感到冷时,体温会稍有降低,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查体温调节的过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境的理化性质是恒定不变的 | |
B. | 内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动共同维持的 | |
C. | 内环境的化性质是相对稳定的 | |
D. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都是保持在适宜的范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是植物激素 | B. | 是生长素类似物 | ||
C. | 是植物生长调节剂 | D. | 促进生长时表现出两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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