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5.观察有丝分裂的实验中,应先在低倍镜视野中找到(  )
A.伸长区细胞B.生长点区域C.染色深的区域D.染色浅的区域

分析 洋葱根尖细胞培养:实验课前3-4d培养(温暖、常换水),待根长到5cm.
1、取材:取根尖2-3mm
2、解离:解离液:质量分数为15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按1:1体积比的比例混合.解离时间:3-5min,解离目的:使组织中的细胞互相分离开.
3、漂洗:漂洗液:清水.漂洗时间:10 min. 漂洗目的:洗去组织中的解离液,有利于染色.
4、染色:染色液:0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫(醋酸洋红)溶液.染色时间:3-5min,染色目的:使染色体(或染色质)着色.
5、制片:镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,复加一块载玻片用拇指轻压(使细胞分散开).
6、观察:先低倍镜:据细胞特点找到分生区(细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂),后高倍镜:先找中期细胞,后找前、后、末期细胞(绝在多数细胞处于间期,少数处于分裂期.因为间期时长远大于分裂期.)

解答 解:观察有丝分裂的实验中,应先在低倍镜下找到分生区细胞,此区细胞排列紧密,有的正在分裂.
故选:B.

点评 本题考查了生物实验中观察细胞的有丝分裂,意在考查考生显微镜操作的技能,理解分生区的特点,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.与动物相比高等植物细胞有丝分裂末期的显著变化是(  )
A.出现染色体B.DNA分子复制C.纺锤体消失D.形成细胞板

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是(  )
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C.后期有着丝点的分裂D.在细胞板处形成新的细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.一般来说减数第一次分裂过程中,不可能出现的是(  )
A.同源染色体联会B.同源染色体之间的交叉互换
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图所示为中心法则,其中Ⅰ、Ⅱ分别代表的过程是(  )
A.转录、翻译B.逆转录、翻译C.复制、转录D.翻译、逆转录

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图一是神经元结构、图二是突触结构示意图.请据图回答:

(1)与神经元功能相适应的结构特点是具有较长的突起.
(2)图一中④或⑤接受信息.刺激⑥处产生冲动,在③处也能测到动作电位,因为神经冲动传导在同一神经元上是双向的.动作电位产生时,膜外Na+离子大量流入膜内导致神经冲动产生.
(3)图二结构⑧对应图一结构①.⑦物质称为神经递质.
(4)信息在神经元之间的传递形式是化学信号(选择:电信号;化学信号)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列细胞已趋向衰老的是(  )
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14.如图是某高等动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图象.请据图回答问题:

(1)上述分裂图中,每条染色体上只含一个DNA分子的是图⑤⑥⑦⑨,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图⑤,属于初级精母细胞的是图①③⑧,每条染色体上只含一个DNA分子的是图⑤⑥⑦⑨,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在①图中.
(2)按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来①③⑧⑩④⑥⑨.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

14.“生物导弹”可用于杀死人类某些癌细胞,制备“生物导弹”是单克隆抗体的重要应用之一,其过程如图所示:

(1)在①-⑤批量生产A蛋白抗原的过程中,要快速获得大量的A基因可采用PCR技术.在该技术中,解旋的方法是高温处理;过程③所用的方法是显微注射;④过程一般选择发育良好的桑椹胚或囊胚,移植到受体牛的子宫中.
(2)在⑥-⑨批量生产生物导弹的过程中,⑦过程所用的“脾脏中的细胞”为已免疫的B细胞(或浆细胞).⑦过程区别于植物体细胞杂交技术所特有的诱导因素是灭活的病毒,要得到所需的杂交瘤细胞要经过2次筛选,最终筛选出的杂交瘤细胞的特点是既能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体.

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