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右图a~d表示不同的生物或生态系统,下列说法正确的是(  )

A.若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d

B.若M表示物种多样性,a、b、c、d表示四个同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是b

C.若M表示种群的个体数目,a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群,则a种群所具有的能量一定最少

 

D.

若M表示种群的能量对数值,a、b、c、d表示四个不同的种群,它们构成食物关系,则c的数量增加会导致a、b的数目增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

上右图a~d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是(    )

A.若Y表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d

B.若Y表示物种多样性,a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是d

C.若Y表示鸽种群中的个体数,a、b、c、d表示不同生活区域中的四个鸽种群,则d种群被鹰攻击的成功率最大

D.若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值,a、b、c、d表示四种不同的植物,则a的代谢能力最强

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对右柱形图的相关含义叙述中,不正确的是(   )

A.若Y表示物种多样性,a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统,则抵抗力稳定性最强的是b

B.若有四种植物:小麦、水稻、玉米、阴生植物在强光下生(其它条件完全适宜),Y代表光合作用强度,则b最可能代表玉米

C.若a、b、c、d表示不同的矿质离子,Y表示一段时间后离子在培养液中所占的比例,则该植物根细胞膜上a离子的载体多于C离子的

D.若Y表示种群的能量值,a、b、c、d表示四个不同的种群,它们构成食物关系,则c的数量增加会导致a的数目增加b的数目减少

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图a、b、c、d表示不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是(   )

A.若M表示基因多样性,a-d表示不同种类植物,则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b

B.若M表示物种的丰富度,a-d表示不同生态系统,则a生态系统自动调节能力最强

C.若M表示种群密度,a-d表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈

D.若M表示生物所含能量,a-d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09杭州市质检)右图a~d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是

    A.若Y表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d

    B.若Y表示物种多样性,a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是d

C.若a、b、c、d表示食物链中的4个环节,则d肯定是第一营养级

D.若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值,a、b、c、d表示四种不同的植物,则a的代谢能力最强

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