A、三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理 |
B、基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向 |
C、基因重组可以产生新的基因型 |
D、基因突变不一定都会引起生物性状的改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图a和图b均为染色体结构变异 |
B、图a为基因重组,图b为染色体结构变异 |
C、图a为染色体结构变异,图b为基因重组 |
D、图a和图b均为基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子两条链在方向上表现为反向平行,且含有2个游离的磷酸基团 | ||||
B、由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离往往与着丝点的分裂同时发生 | ||||
C、双链DNA分子中,若一条链上
| ||||
D、DNA分子复制是在DNA连接酶的作用下将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙烯浓度越高脱落率越高 |
B、脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 |
C、生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 |
D、生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 |
B、凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱 |
C、细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 |
D、细胞死亡都是由遗传机制决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二项 | B、三项 | C、四项 | D、五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可在外壳中找到3H、15N和35S |
B、可在DNA中找到3H、15N和32P |
C、可在外壳中找到15N、32P和35S |
D、可在DNA中找到15N、32P和35S |
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