A. | 真核生物、动物、植物、真菌 | |
B. | 生物、真核生物、原核生物、原生动物 | |
C. | 系统、生命系统、生态系统、群落 | |
D. | 原核生物、细菌、蓝藻、病毒 |
分析 1、细胞类生物分为真核生物和原核生物,其中真核生物包括动物、植物和真菌,真菌又包括酵母菌、霉菌和食用菌.
2、原生动物是真核生物.
3、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统是生命系统的结构层次.
解答 解:A、生物分为真核生物和原核生物,其中真核生物包括动物、植物和真菌,真菌不是动物,A错误;
B、生物分为真核生物和原核生物,其中原生动物属于真核生物,B正确;
C、系统包括生命系统和非生命系统,其中生命系统又包括生态系统,生态系统又包括群落,C错误;
D、病毒没有细胞结构,不属于原核生物,D错误.
故选:B.
点评 本题结合概念图,综合考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞的结构和功能等知识,要求考生识记生物的类别,掌握彼此之间的关系;识记生命系统的结构层次等知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示翻译的过程,图中核糖体从右向左移动 | |
B. | 若合成某条肽链时脱去了100个分子的水,则该肽链中至少含有101个O原子 | |
C. | 多聚核糖体合成的多条肽链的氨基酸的排列顺序相同 | |
D. | 若合成产物为胰岛素,则它需经内质网和高尔基体的加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水解酶泄漏后立即被分解 | B. | pH较高导致酶活性降低 | ||
C. | 溶酶体能将水解酶吞噬 | D. | 细胞质基质缺少酶作用的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 均无有机物产生 |
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