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10.下列概念依次与图中a、b、c、d相对应的一组是(  )
A.真核生物、动物、植物、真菌
B.生物、真核生物、原核生物、原生动物
C.系统、生命系统、生态系统、群落
D.原核生物、细菌、蓝藻、病毒

分析 1、细胞类生物分为真核生物和原核生物,其中真核生物包括动物、植物和真菌,真菌又包括酵母菌、霉菌和食用菌.
2、原生动物是真核生物.
3、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统是生命系统的结构层次.

解答 解:A、生物分为真核生物和原核生物,其中真核生物包括动物、植物和真菌,真菌不是动物,A错误;
B、生物分为真核生物和原核生物,其中原生动物属于真核生物,B正确;
C、系统包括生命系统和非生命系统,其中生命系统又包括生态系统,生态系统又包括群落,C错误;
D、病毒没有细胞结构,不属于原核生物,D错误.
故选:B.

点评 本题结合概念图,综合考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞的结构和功能等知识,要求考生识记生物的类别,掌握彼此之间的关系;识记生命系统的结构层次等知识,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列物质中,不可能在核糖体上合成的是(  )
A.ATP合成酶B.胰岛素C.抗体D.性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白.请回答下列问题.
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有内分泌(分泌激素) 功能.
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是减少、减少;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量没有明显变化,原因是物质乙被消化分解而失去作用.
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合,反映出细胞膜能进行细胞间的信息交流.
(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是A.(从下面ABC选择)
A:“从零位向一侧偏转后回到零位,再向相反的一侧偏转后回到零位”
B:“从零位向一侧偏转后回到零位,再向相同的一侧偏转后回到零位”
C:“不偏转”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的合成过程,有关该过程的说法不正确的是(  )
A.该图表示翻译的过程,图中核糖体从右向左移动
B.若合成某条肽链时脱去了100个分子的水,则该肽链中至少含有101个O原子
C.多聚核糖体合成的多条肽链的氨基酸的排列顺序相同
D.若合成产物为胰岛素,则它需经内质网和高尔基体的加工

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.人体细胞内的溶酶体含有多种水解酶,其内部的pH约为4.8.研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤.分析其主要原因是(  )
A.水解酶泄漏后立即被分解B.pH较高导致酶活性降低
C.溶酶体能将水解酶吞噬D.细胞质基质缺少酶作用的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某自花授粉植物,花色形状由位于三对同源染色体上的三对等位基因(A-a、B-b、C-c)控制.当基因型为AA1时开白花、Aa1时开乳白花、aabbdd时开金黄花、其他基因型开黄花.请回答:
(1)若要进行杂交试验,需对花蕾期(即未成熟花)的母本进行去雄套袋处理.
(2)白花(AABBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有8种,其中纯合个体占黄花的比例是$\frac{1}{5}$.
(3)若欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为AaBbDd或AabbDd 或AaBbdd的个体自交,理论上子一代中开乳白花的比例是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列说法,错误的有几项(  )
①从根本上说,人类遗传病都是基因突变产生的
②无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育但无子性状可遗传
③生物进化的实质是种群基因频率的改变
④真核细胞中,转录处的mRNA通过核孔进入细胞质与核糖体结合
⑤识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
⑥杂交育种都需要很长的时间.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为光合作用的实验示意图,甲装置进行光照,但无CO2;乙、丙装置都通入CO2,但无光,甲乙丙三装置中能产生(CH2O)的是(  )
A.B.C.D.均无有机物产生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.动植物体内都有的糖是(  )
A.葡萄糖B.蔗糖和麦芽糖C.淀粉和纤维素D.糖元和果糖

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