A. | AB、ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | AB、aB、ab | D. | ab、aB、Ab |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失
解答 解:由题意可知,该卵细胞的基因型为Ab,则次级卵母细胞的基因型是AAbb,由次级卵母细胞经过减数第二次分裂形成的极体的基因型是Ab;卵原细胞经过减数第一次分裂形成的极体的基因型为aaBB,减数第二次分裂形成的2个极体的基因型是aB、aB.
故选:B.
点评 本题的知识点是减数分裂过程中基因随染色体的行为变化而发生的变化,对减数分裂过程的掌握是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部是黑色 | B. | 黑白各一半 | ||
C. | 黑、白之比为3:1 | D. | 以上情况均有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究猫叫综合症的遗传方式,在学校内随机抽样调查 | |
B. | 研究色盲的遗传方式,在患者家系中调查 | |
C. | 研究艾滋病的遗传方式,在全市随机抽样调查 | |
D. | 研究青少年型糖尿病的遗传方式,在患者家系中调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜功能的复杂程度主要由③决定的 | |
B. | 细胞膜上识别激素的是① | |
C. | b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气 | |
D. | 细胞膜的选择透过性与②有关,与③无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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