精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】生命系统的最宏观和最微观的层次分别是( )

A. 生态系统、个体 B. 生物圈、细胞

C. 个体、病毒 D. 生物圈、分子和原子

【答案】B

【解析】试题分析:生命系统的结构层次:

1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.

2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.

3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.

4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

解:生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈,最大是生态系统是生物圈,最基本的生命系统是细胞.

故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】第一次或换批号注射青霉素针剂之前,医生都要给病人做“皮试”,其目的是( )

A.观察青霉素的杀菌效果

B.观察病人是否会发生过敏反应

C.观察病人体质决定用药量

D.观察病人是否有自身免疫病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是( )

①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症

④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥夜盲症.

A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关物质和结构的叙述,正确的是

AT2噬菌体的蛋白质在大肠杆菌核糖体上合成

B大肠杆菌的染色体主要由DNA和蛋白质组成

CHIV的DNA不含核糖,也不含碱基U

D洋葱根尖叶绿体DNA在分裂间期进行半保留复制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节( )

A.体液调节 B.神经调节

C.激素调节 D.内分泌调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】朴雪乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症,这是因为其中的Fe2+进入人体后能( )

A. 调节血液的酸碱平衡 B. 构成红细胞中的血红蛋白

C. 调节血液的渗透压 D. 促使更多红细胞的产生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】信号分子是指生物体内的某些化学分子,既非营养物,又非能源物质和结构物质,它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息。下列关于不同信号分子的描述,正确的是

A. 生物体内的信号分子都应含碳元素,原因是信号分子都是有机物

B. 细胞间进行信息传递的信号分子,对应的受体可能位于细胞膜上

C. 同一信号分子最终发挥的作用是相同的,比如甲状腺激素能促进细胞的代谢

D. 酶也应属于信号分子,该物质能使细胞内的生化反应常温常压下顺利进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解.某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是( )

A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋

C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关病毒的叙述错误的是

A属于原核生物的一种

B外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别

C不能被利福平等抗生素抑制

D利用宿主细胞的核糖体合成病毒蛋白

查看答案和解析>>

同步练习册答案