A、甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸释放CO2的量 |
B、乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸释放CO2的量 |
C、甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸 |
D、甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋的传导方向是E→D→C→B→A |
B、刺激B点或D点,刺激点两侧均有电位变化 |
C、刺激D点,B点有电位变化,刺激B点,D点也有电位变化 |
D、此图表示的反射弧不能用来表示缩手反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、严重缺钙的病人可能会出现抽搐 |
B、糖原水解的最终产物是麦芽糖 |
C、叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成糖类、脂质、核酸和蛋白质 |
D、脂肪、淀粉、纤维素都是生物体内的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、都呈蓝黑色 | ||||
D、都呈红褐色 |
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