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    下列关于免疫的叙述错误的是

    A．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用

    B．T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用

    C．浆细胞和B细胞在免疫过程中均能产生抗体

    D．T细胞和B细胞均能增殖分化形成记忆细胞

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．线粒体是肝细胞中唯一产生CO2的场所，抑制其功能会影响氨基酸的运输
    B．性激素的合成与生物膜有关，通常青春期性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量要比幼年和老年时期多
    C．生物膜上可以合成ATP，桑格和尼克森构建的生物膜流动镶嵌模型属于概念模型
    D．酶可提高反应速度而改变反应的平衡点

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示某农田生态系统的食物网，图乙表示某草原生态系统中的蒙古兔在一段时间内的种群增长速率变化曲线。据此回答下列问题：

    （1）该农田生态系统中猫头鹰处于第 营养级，若草提供1000KJ的能量，则第三营养级的生物最多可获得 KJ的能量。

    （2）农田生态系统需要人为的管理，定期施肥，则农田生态系统中的能量来源为 。农田生态系统常采用间种模式，即按照比例间隔种植两种以上的作物，从生态系统能量流动的角度分析，其目的是 。

    （3）由图乙可知，在调查时间段内蒙古兔种群数量的增长呈现 型曲线。若想持续最大量的捕获蒙古兔，应使其种群维持在 （填“t0” “t1”或 “t2”）时的数量。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省顶级名校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物生命活动的调节主要依靠五大类激素完成，以下有关说法错误的是

    A．生长素可由色氨酸转化生成，该过程受基因控制

    B．高浓度的生长素抑制植物生长，可能是因为其诱导了乙烯的合成

    C．植物激素可由产生部位运输到作用部位，但在运输方向上只能进行极性运输

    D．同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省唐山市高三第一学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察牛蛙脊髓反射现象的实验中，用硫酸刺激左后肢趾间皮肤中的感受器，左右后肢同时收缩；刺激右后肢趾间皮肤中的感受器，左右后肢也同时收缩。若破坏左右后肢的传入神经和传出神经中的某两条神经，再刺激左后肢皮肤中的感受器，结果左后肢不收缩，右后肢收缩。据此回答下列问题。

    （1）若用硫酸刺激右后肢，左后肢 （会/不会）收缩，右后肢 （会/不会）收缩。

    （2）兴奋从左后肢感受器传到右后肢时是 （单/双）向的，理由是 。

    （3）感受器兴奋是由于 离子内流，此过程 （消耗/不消耗）能量。

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省中山市高三4月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    微生物培养技术在医疗、工业生产、食品生产等方面均有应用。下表是一种培养基的配方，请回答：

    牛肉膏

    蛋白胨

    NaCl

    琼脂

    水

    0．5g

    1g

    0．5g

    2g

    200ml

    （1）此培养基中的蛋白胨主要为微生物提供 。在各种成分溶化后分装前，必须进行的是 和灭菌。

    （2）临床使用抗生素前，有时需要进行细菌的耐药性试验，其大致过程是：将含有某种细菌的菌液用 法接种在培养基表面并进行培养，最终形成单个的菌落；再分别将含有等剂量不同种抗生素的相同大小的圆形滤纸片置于该平板上有菌落的位置，继续培养一段时间后，若滤纸片下的菌落死亡，说明该细菌对该抗生素 。（填“敏感”或“不敏感”）

    （3）用上述方法统计菌落数目时，一般选择菌落在 的平板进行计数，在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个，所用稀释液的体积为0．2ml，稀释倍数为105时，则每毫升样品中的菌落数为 。在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有__________________（填序号）。

    ①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照

    （4）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用__________________法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如下图所示的结果，则纤维素分解菌位于 。

    A．③ B．①② C．②③ D．①②③

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省中山市高三4月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关35S标记的噬菌体侵染未标记细菌实验的叙述中，正确的是

    A．沉淀物也有很弱的放射性，是由于保温时间过长或过短造成的

    B．所使用的噬菌体必须是从接种在含35S的培养基培养的大肠杆菌中释放出来的

    C．采用搅拌和离心等方法是为了把蛋白质和DNA分子分开，以便检测各自的放射性

    D．新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明DNA是遗传物质而蛋白质不是

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市毕业班5月质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇红眼对白眼为显性，其基因只位于X染色体上（图中横线代表该基因的位置），用A或a表示。现将纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1雌果蝇的减数分裂过程如下图所示。请回答：

    （1）果蝇体细胞中有 个染色体组。

    （2）图中乙细胞是 。假设该细胞减数分裂完成后形成了XA的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是 。

    （3）在F1中发现一只白眼雌果蝇，研究该果蝇发现有一小段外源DNA片段插入其某条染色体上，插入的位置有3种可能，如上图所示。插入的DNA片段不控制具体的性状，若果蝇体细胞内含有该DNA片段，则A基因不表达，而对a基因的表达不影响。为确定该DNA片段插入的位置，进行了相应的杂交实验（不考虑基因突变和交叉互换）。

    实验方案：让该白眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，统计子代的表现型种类及比例。

    预期结果与结论：

    ①若子代白眼雌果蝇：红眼雌果蝇：白眼雄果蝇：红眼雄果蝇=1：1：1：1，则该DNA片段插人的位置是第1种。

    ②若子代 ，则该DNA片段插人的位置是第2种。

    ③若子代 ，则该DNA片段插人的位置是第3种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为果蝇XY染色体结构示意图．请据图回答：
    （1）若控制某性状的等位基因A与a位于X染色体Ⅱ区上，则该自然种群中控制该性状的基因型有5种．
    （2）若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体Ⅱ区上，则这样的群体中最多有15种基因型．
    （3）在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区Ⅰ上（如图所示），则该种群雄性个体中最多存在4种基因型，分别是XAYA、XAYa、XaYA、XaYa．
    （4）现有若干纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段（Ⅰ区段），请补充下列实验方案以确定该基因的位置．
    实验方案：
    选取若干对表现型分别为雌性个体为隐性、雄性个体为显性的果蝇作为亲本进行杂交，子代（F1）中无论雌雄均为显性；再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型．
    结果预测及结论：
    ①若雌雄中均有显性和隐性两种性状，则该基因位于常染色体上；
    ②若雄性个体为显性，雌性个体表现为显性和隐性两种性状，则该基因位于X、Y染色体的同源区段．

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