A、DNA有氢键,RNA没有氢键 |
B、细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA |
C、原核细胞中既有DNA,也有RNA |
D、DNA的主要合成场所是细胞核,RNA的主要合成场所是细胞质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中L是细胞壁,M是细胞质,N是细胞液 |
B、M中的溶液浓度大于蔗糖溶液浓度 |
C、M的颜色变深与原生质层的选择透过性有关 |
D、N空间的大小与L的选择透过性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔遗传实验所作的假设是:性状是由位于染色体上的基因控制的 |
B、林德曼研究生态系统的能量流动规律,运用了定量分析方法 |
C、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建构作出了重要贡献 |
D、斯他林和贝利斯发现在盐酸的作用下,狗的小肠黏膜产生了促胰液素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
离污染河流的距离km | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
动物种群数/(种?m-3) | 20 | 23 | 37 | 50 | 58 |
动物个体总数(个?m-3) | 365 | 665 | 750 | 1983 | 2490 |
A、在调查点中间段的农田恢复力稳定性最强 |
B、土壤污染物浓度越高,动物类群的丰富度越小 |
C、受污染的农田土壤中仍存在动物,说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性 |
D、水污染会降低土壤动物的种群数和个体总数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A>B>C |
B、A<B<C |
C、B>A>C |
D、B<A<C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、着丝点的分裂和细胞质的分裂 |
B、染色体复制和DNA加倍 |
C、细胞板的出现和纺锤体的出现 |
D、染色体数目加倍和染色单体形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 |
B、X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等 |
C、当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1% |
D、X1、X2、X3、…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、(1)(2) |
B、(2)(3)(4) |
C、(1)(3) |
D、(3)( 4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞株 | A | B | C | D | E |
染色体1 | - | + | - | + | - |
染色体2 | + | - | - | + | - |
染色体3 | - | - | - | + | + |
基因1 | + | - | - | + | - |
基因2 | - | + | - | + | - |
基因3 | + | - | - | + | - |
A、将人细胞与小鼠细胞进行细胞融合时,必须用灭活的仙台病毒作为诱导剂 |
B、得到的人鼠杂种细胞,要用动物细胞培养的方法加以培养,培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、维生素和动物血清等,一般不含无机盐 |
C、人鼠杂种细胞进行有丝分裂得到的一系列稳定的细胞株,是在培养过程中存活50代以后的细胞 |
D、可推定基因1位于2号染色体上,基因2位于1号染色体上,基因3位于2号染色体上 |
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