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    关于显微镜使用的叙述，错误的是（　　）
    A、先在低倍镜下看清楚，再换高倍镜观察
    B、先用粗准焦螺旋调节再用细准焦螺旋调节
    C、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数
    D、用高倍镜可看到水藻细胞叶绿体的外膜和内膜
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：使用高倍显微镜的观察顺序是：在低倍镜下看清物像，再把目标移至视野中央；转动转换器，换用高倍镜；转动反光镜使视野明亮；调节细准焦螺旋，直到看清物像为止．
    解答： 解：A、显微镜观察时，先在低倍镜下观察，后用高倍镜观察，A正确；
    B、显微镜观察时，先调节粗准焦螺旋，换用高倍镜后再调节细准焦螺旋，B正确；
    C、放大倍数越大，视野越小，C正确；
    D、叶绿体的膜结构在光学显微镜下看不到，可在电子显微镜下观察，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查显微镜使用相关知识，主要考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断、得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（　　）
    ①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快　          ②水平放置的幼苗根向地生长
    ③水平放置的幼苗茎背地生长　            ④2，4-D消除田间杂草．
    A、①④B、①③C、②④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图为人的性染色体简图．X和Y染色体有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位．下列说法不正确的是（　　）
    A、人类的红绿色盲基因位于甲图中的Ⅱ-2片段
    B、减数分裂过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的I片段
    C、某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的Ⅱ-l片段
    D、控制某相对性状的基因位于甲图所示X和Y染色体的I片段，则该性状的遗传与性别无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞通讯通过细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息而实现，是一种对环境作出综合反应的细胞行为．图A所示细胞通讯方式为人体内常见的1种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式．请据图回答相关问题．

    （1）③表示是
     
    ．
    （2）若②表示的信息分子是抗利尿激素，则图A中的①是
     
    ，靶细胞为
     
    ，功能激活后，靶细胞的渗透压将会
     
    ．激素激活靶细胞后将会失活，与神经调节相比，激素失活的速度一般比神经递质失活的速度
     
    ．
    （3）如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，如果胰岛素与③结合，则激酶激活的特殊功能有
     
    ．
    如果胰高血糖素与③结合，则激酶激活的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌．这种信息的调节机制叫
     
    ．
    （4）人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型，在Ⅰ型糖尿病患者的血液中可查出如胰岛细胞抗体等多种抗体，由此显示Ⅰ型糖尿病应属于
     
     病；Ⅱ型与靶细胞有关，试根据上述过程阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养，胚芽鞘弯曲的方向是（　　）
    A、向左侧B、向右侧
    C、不弯曲D、先向右后向左

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验探究：
    （1）提出问题：除植物种子外，植物的其他部分，如根尖细胞中是否也含有脂肪？
    （2）作出假设：
     

    （3）实验原理：
     

    （4）实验材料：新鲜洋葱根尖
    （5）实验试剂：苏丹Ⅲ染液．质量分数为10%盐酸溶液，50%的酒精溶液，蒸馏水
    （6）实验仪器：
     

    （7）主要实验步骤：
    ①取一培养皿，向其中加入适量的质量分数为10%盐酸溶液，再将洋葱根尖浸泡于其中，5min手取出，并用清水漂洗．
    ②以经处理的洋葱根尖为材料，制作洋葱根尖临时装片，再在装片的盖玻片上再加一块载玻片，用手指轻压，使根组织细胞分散．
    ③揭去盖玻片，在洋葱根尖上滴加2～3滴
     
    ，染色3min．
    ④用吸水纸吸去染料，再滴加1-2滴质量分数为
     
    溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去根尖周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成
     
    ．
    ⑤显微镜观察：在低倍镜下找到比较清晰的根尖组织，并移到
     
    ，换高倍镜观察，并调节
     
    使物像清晰．
    （8）最可能的结果：
     
    ．
    （9）实验结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各生物个体基因组成中，属于可稳定遗传的是（　　）
    A、YyRrCC
    B、AAbbcc
    C、aaBbcc
    D、YyRR

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在做“叶绿体色素提取和分离”实验过程中，研磨绿叶时，加入少许CaCO3的目的是（　　）
    A、使研磨更加充分
    B、使色素分离更彻底
    C、使色素充分溶解在水乙醇中
    D、防止叶绿素被破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种物质彻底水解后的产物中没有糖类（　　）
    A、DNAB、RNA
    C、纤维素D、脂肪

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