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    1．科学家通过现代生物工程技术成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株-抗虫棉，其过程大致如图所示．请据图分析回答问题．

    （1）上述过程中，构建基因表达载体必须要用到的工具酶是限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶；基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须要有启动子、终止子和标记基因等．
    （2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了农杆菌转化法，Bt毒蛋白基因之所以能够插入植株细胞染色体DNA中的根本原因是细菌和植物的DNA分子具有相同的空间结构和化学组成．
    （3）上述过程中的棉株受体细胞通常采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是全能性高；通常采用抗原-抗体杂交的方法检测Bt毒蛋白基因是否在植株细胞中成功进行了表达．
    （4）相比诱变育种和传统的杂交育种方法，上图所示基因工程育种的突出优点是目的性强和能有效地打破物种的生殖隔离界限，但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种．与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法最主要的优点是操作简便易行．
    （5）有人担心种植上述抗虫棉，它所携的Bt基因可以通过花粉传递给近亲物种，造成“基因污染”，请你从遗传学角度提出最佳解决方法将目的基因导入叶绿体基因组与线粒体基因组中．

    分析 1、分析题图：图示为抗虫棉的培育过程，首先获取目的基因，构建基因表达载体；其次采用农杆菌转化法将目的基因导入棉花细胞；最后采用植物组织培养技术将转基因细胞培育成转基因植株．
    2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．

    解答 解：（1）构建基因表达载体需用限制性内切酶切割目的基因和运载体，后用DNA连接酶形成重组DNA，故必须要用到的工具酶是 限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶；基因表达载体的构建使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用，含有目的基因+启动子+终止子+标记基因．．
    （2）将目的基因导入棉花细胞内使用了农杆菌转化法，由于细菌和植物的DNA分子具有相同的空间结构和化学组成，故Bt毒蛋白基因之所以能够插入植株细胞染色体DNA中．
    （3）上述过程中的棉株受体细胞通常采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是全能性高；通常采用抗原-抗体杂交的方法检测Bt毒蛋白基因是否在植株细胞中成功进行了表达．
    （4）和杂交育种方法，基因工程育种的突出优点是目的性强，能定向改造生物的性状，且能有效地打破物种的生殖隔离界限；与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法最主要的优点是操作简便易行．
    （5）若将目的基因导入叶绿体基因组与线粒体基因组中，由于属于细胞质遗传，故不会随花粉传递给近亲物种．
    故答案为：
    （1）限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶    终止子和标记基因
    （2）农杆菌转化    细菌和植物的DNA分子具有相同的空间结构和化学组成
    （3）全能性高    抗原-抗体杂交
    （4）目的性强   能有效地打破物种的生殖隔离界限    操作简便易行
    （5）将目的基因导入叶绿体基因组与线粒体基因组中

    点评 本题结合转基因抗虫棉的培养过程图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，掌握各步骤中应注意的细节，能结合图中信息答题．

    练习册系列答案
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    4．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A．燕麦胚芽鞘中，生长素的分布与光照方向无关
    B．豌豆幼苗切段中，乙烯的合成受生长素含量的影响
    C．顶芽存在时，侧芽的生长素合成受影响
    D．植物的生长发育过程中只受到植物激素的调节

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    5．下列关于动物机体内神经递质和激素的叙述，正确的是（　　）
    A．递质和激素发挥作用后均失去活性
    B．血糖浓度降低时，胰岛素的分泌由于胰高血糖素的促进而增加
    C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
    D．内分泌腺分泌的激素只会运输到靶细胞所在位置

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    9．下列关于神经调节和体液调节关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控
    B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
    C．激素调节的启动较慢，持续时间长
    D．体液调节可以是神经调节的一个环节

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    16．将基因型为AaBb的小麦的花粉细胞通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基的试管中，在一定条件下诱导形成试管幼苗，其过程如下：
    小麦的花粉细胞①-→愈伤组织②-→丛芽③-→植株
    （1）发育成的植株④称为单倍体，基因型有AB、Ab、aB、ab．
    （2）小麦形成花粉的细胞分裂方式是减数分裂，花粉发育成植物体的过程中细胞分裂方式是有丝分裂．
    （3）若得到可育的植株，需要用秋水仙素对③（填符号）进行处理，所获得的基因型可能是AABB、AAbb、aaBB、aabb．
    （4）①→②过程需要的条件有ABD．（A．营养 B．激素  C．光照   D．pH）

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    6．下图甲为真核生物DNA的结构示意图，图乙是DNA分子正在发生某种过程示意图．请回答下列问題：

    （1）DNA结构中，基本骨架由①和②（填图甲中的序号）交替排列构成，④为胞嘧啶脱氧核苷酸．
    （2）图乙为DNA复制过程，图中所示的酶为DNA解旋酶．
    （3）若图甲DNA分子片段中有100个碱基对，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需要180个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸．

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    13．下列属于等位基因的一组是（　　）
    A．d和dB．D和DC．d和DD．a和D

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    10．科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶II的识别序列和切点是-↓GATC-，据图回答：

    （1）过程①表示的是采取反转录法（人工合成法）的方法来获取目的基因．
    （2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶Ⅱ（填“I”或“II”）切割目的基因；用限制酶I（填“I”或“II”）切割质粒，用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过碱基互补配对原则进行连接．
    （3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是人的基因与大肠杆菌DNA的双螺旋结构相同．
    （4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为共用一套（遗传）密码子．
    （5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，经过一定时间培养后，能够在含有氨苄青霉素的培养基上生长的，说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则没有导入．

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    11．如图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（　　）
    A．次级精母细胞B．初级卵母细胞C．次级卵母细胞D．第一极体

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