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    下列各项功能中，与固醇类物质无直接关系的是（ ）

    A．降低血糖浓度 B．细胞膜的成分

    C．维持第二性征 D．促进肠道对钙的吸收

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示高等动物稳态调节过程，请回答有关问题：

    （1）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎全部免疫功能的退化；而注射甲状腺激素则可逆转这些效应。应激刺激可引起下丘脑分泌___________，促进垂体释放_________，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。

    （2）从图中可以看出甲状腺激素能促进B细胞的增殖和分化，进而使________的生成增加。研究表明B细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的________功能，甲状腺激素还可以促使T细胞分泌淋巴因子，而淋巴因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为________调节。

    （3）电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构，神经末梢释放______________与淋巴细胞膜上的____________结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的淋巴因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖___________调节机制来实现的。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述错误的是（ ）

    A．酶提供了反应过程所必需的活化能

    B．唾液淀粉酶的基本组成单位是氨基酸

    C．同一种酶可以存在于不同的活细胞中

    D．脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于糖分解代谢的叙述，错误的是（ ）

    A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

    B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

    C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

    D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种生物中关于碱基、五碳糖、核苷酸种类的描述，正确的是（ ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在胡萝卜素的提取过程中，对材料的处理正确的是（　　）
    A．要把买来的胡萝卜放置几天后，再做实验
    B．在烘箱中烘干胡萝卜时，为了节省时间，要求温度越高越好
    C．为了充分干燥胡萝卜，所以干燥时间越长越好
    D．要把烘干好的胡萝卜用研钵研成胡萝卜干粉备用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图是某生物细胞的有丝分裂过程，以下说法正确的是（　　）
    A．该细胞过程图②中染色体加倍因为DNA复制
    B．该生物细胞的有丝分裂过程图顺序为⑤①③②④
    C．DNA复制和中心粒复制在间期、染色体复制和加倍在后期
    D．在图③中出现赤道板、在图④中形成细胞板，高倍光学显微镜下清晰可见

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．豌豆种子的子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，据图回答问题：

    （1）图中每对相对性状的遗传遵循基因的分离定律．亲体中的黄色圆粒的基因型是YyRr．绿色圆粒的基因型是yyRr．
    （2）在F1中表现型与亲本相同的是黄色圆粒和绿色圆粒，它们之间的数量比为1：1．F1圆粒种子中的纯合子所占的比例是$\frac{1}{6}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：

    （1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用单核期的花粉可提高成功率．选择花粉时，一般要通过镜检（显微镜观察）来确定花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核进行染色，常用的染色剂是醋酸洋红．
    （2）图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中激素的种类及浓度配比．
    （3）胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松无规则，是一种高度液泡化的薄壁细胞．胚状体与正常受精卵（或受精卵）发育形成的胚有类似的结构，即具有胚芽、胚轴和胚根．
    （4）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，请说明下列各项需要消毒，还是需要灭菌．①培养基，②培养皿，③接种环，④花蕾，⑤实验操作者的双手，⑥三角锥形瓶．
    ①②③⑥（填编号）需要灭菌，④⑤（填编号）需要消毒．
    （5）从消毒后的玫瑰花中分离几个花药，按严格的无菌操作要求接种到培养基上，并将每个花药捣碎，使其中的花粉释放出来．经过适宜培养，得到的试管苗是否可育？为什么？有可能是可育的原因：由花粉发育成的植株是单倍体，不可育；但由于花药受损，由花药壁发育成的植物则是二倍体，可育．

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