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下列关于植物组织培养和动物克隆的说法不正确的是( )

A.植物组织培养获得的试管苗,可能为杂合子,也可能为纯合子;可能为单倍体,也可能为二倍体

B.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同

C.动物克隆的技术基础是动物细胞培养

D.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下期未考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态学规律的叙述不正确的是( )

A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的抵抗力稳定性

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系

D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州一中高一下期末考试生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题

采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题( )

①鉴定一只白羊是否为纯种

②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型

A. 杂交、自交、测交、测交 B. 杂交、杂交、杂交、测交

C. 测交、测交、杂交、自交 D. 测交、杂交、自交、测交

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

从基因型为Aa的植物某器官中获取组织细胞,显微观察如右图。假若图示细胞具有相似的蛋白质种类和含量。下列对该图示细胞的叙述错误的是( )

A.若对所取细胞进行组织培养,可形成完整植物体

B.若发现XY两细胞所含蛋白质种类数量有明显差异,这是基因选择性表达的结果

C.若XY两个细胞杂交,需要的试剂有胰蛋白酶、聚乙二醇(PEG)等

D.XY两个细胞进行杂交并经组织培养形成的新个体,与原植物不是同一物种

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图示为早期胚胎发育某一时期的示意图。下列叙述正确的是

A.此图表示囊胚,囊胚进一步扩大将会导致透明带破裂,这一过程叫卵裂

B.③为内细胞团,将来发育成胎膜和胎盘

C.进行胚胎移植时,必须选用该图所示时期的胚胎

D.此时期的胚胎既可以进行胚胎分割,也可以进行性别鉴定

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是( )

A.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定

C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落

D.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示人体特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应生理活动,请回答下列问题.
(1)图中③的生理作用是呈递抗原.
(2)图中的“某物质”指的是淋巴因子.
(3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是A,不能识别抗原的是E,具有特异性识别能力的是BCDF.(填下列代号)
A.吞噬细胞   B.T细胞    C.B细胞  D.记忆细胞    E.浆细胞  F.效应T细胞
(4)效应T细胞与靶细胞密切接触,最终导致靶细胞裂解死亡.
(5)浆细胞产生的免疫物质主要存在于血清(或血浆)中,在多数情况下,该物质的作用是与相应抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.
(6)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是T细胞,该细胞成熟于胸腺.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列不属于细胞间信息传递的是(  )
A.激素作用于靶细胞
B.精子与卵细胞的识别与结合
C.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
D.细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性,这两对基因是自由组合的.(A-a在X染色体上,B-b在常染色体上)
(1)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,F1代全是红眼.根据所学知识回答:
①亲本的基因型是XAXA、XaY.
②若F1代雌雄个体互相交配,则所得F2代的基因型有4种,F2代的表现型有3种,分别是红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇.
③F2代的卵细胞及精子中具有A和a的比例分别是3:1和1:1.
(2)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配,后代的表现型及比例如表:
表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
雄果蝇3131
雌果蝇3100
①亲本的基因型是BbXAXa、BbXAY.
②雄性亲本产生的精子的基因型是BXA、bXA、BY、bY,其比例是1:1:1:1.
③若对雌性亲本测交,所得后代雌雄的比例为1:1.后代中与母本表现型相同的个体占后代总数的$\frac{1}{4}$.

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