【题目】图为某遗传病的系谱图,相关基因用B、b表示.图中个体Ⅱ1的基因型不可能是( )
A.bb
B.Bb
C.XbY
D.XBY
【答案】D
【解析】解:A、该遗传病有可能是常染色体隐性遗传病,则Ⅱ1的基因型为bb,A错误; B、该遗传病有可能是常染色体显性遗传病,则Ⅱ1的基因型为Bb,B错误;
C、该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病,则Ⅱ1的基因型为XbY,C错误;
D、Ⅱ1的母亲正常,所以该病不可能是伴X染色体显性遗传病,所以Ⅱ1的基因型不可能为XBY,D正确.
故选:D.
分析系谱图:根据口诀“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”和“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”无法准确判断该遗传病的遗传方式,但Ⅱ3患病,所以该遗传病不可能是伴Y遗传;Ⅱ1的母亲正常,所以该病也不可能是伴X染色体显性遗传病.
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【题目】下图为在一密闭环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线。下列相关分析正确的是
A. T1后持续通入无菌空气,酵母菌种群数量将持续上升
B. T1相对应的酵母菌数量为该环境中酵母菌种群的K值
C. T2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关
D. 此实验结果证明酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生C02
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【题目】与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是 ( )
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的范围广泛
④作用的部位准确 ⑤作用的时间短暂 ⑥作用的时间比较长
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
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【题目】图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图(片段),有关说法错误的是( )
A.1表示磷酸,2表示脱氧核糖
B.3与4通过氢键连接
C.1、2和3结合在一起的结构叫脱氧核糖核苷酸
D.3和4可表示腺嘌呤和胸腺嘧啶
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1、图2、图3分别表示真核细胞核基因传递与表达的相关过程,下列叙述正确的是
A. 图1、图2、图3过程需要的原料不同
B. 图2、图3过程碱基互补配对方式相同
C. 图3过程涉及到两种RNA
D. —个细胞周期中,图1、图2过程可多次发生
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【题目】如图表示某些植物激素对豌豆幼苗生长的调节作用,生长素和赤霉素对幼苗生长均有促进作用,下列说法正确的是( )
A.色氨酸是由植物的根从土壤中通过主动运输吸收获得
B.激素A可能是乙烯,与生长素属于协同关系
C.图中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用
D.据图可以推断出a浓度高于b浓度
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【题目】下列不属于免疫过程的是
A. 花粉引起体内毛细血管扩张
B. 移植的器官被患者排斥
C. 骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合
D. 病原微生物被体内吞噬细胞吞噬
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【题目】某种植物,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是
A、抗病株×感病株
B、抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体
C、抗病株×抗病株,或感病株×感病株
D、抗病纯合体× 感病纯合体
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