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【题目】某山区为了改变秃山荒岭、水土流失严重的状况,实施了封山育林、退耕还林的政策。几年后,该地植物种类和数量均增加,气候条件转好。请回答下列问题:

1)某生物兴趣小组对该地某区域的土壤小动物类群进行丰富度的研究,常用___________法进行采集、调查;丰富度的统计方法通常有:______________________

2)封山育林后遏制了水土流失的现象,体现生物多样性的___________价值。几年后该地植物的种类和数量均增加,提高了生态系统的___________稳定性。通过政策调整改变了该地区的生态面貌,说明人类活动能够改变群落演替的______________________

3)如图是该山区生态系统流经第二营养级的能量示意图。图中字母表示相应的能量,其中a表示该营养级生物的摄入量,f表示流向下一营养级的能量,则图中c表示___________,若第一营养级固定的能量为g,则第一营养级流入第二营养级的能量传递效率是___________×100%

【答案】取样器取样法 记名计算法 目测估计法 间接 抵抗力 速度和方向 第二营养级用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量 b/g

【解析】

a表示该营养级食物的摄入量,b表示该营养级的同化量,c表示该营养级用于自身生长发育繁殖等生命活动的能量,d表示被分解者利用,e表示呼吸消耗的能量,f表示流向下一营养级的能量。

1)对某区域的土壤小动物类群进行丰富度的研究,常用取样器取样法的方法进行采集、调查;丰富度的统计方法通常有:记名计数法和和目测估计法。

2)封山育林后遏制了水土流失的现象,体现生物多样性的生态功能,即间接价值。几年后该地植物的种类和数量均增加,自我调节能力增强,提高了生态系统的抵抗力稳定性。通过政策调整改变了该地区的生态面貌,说明人类活动能够改变群落演替的速度和方向。

3)由题图可知,c表示第二营养级用于自身生长发育繁殖等生命活动的能量;第一营养级流向该营养级的传递效率为b/g×100%

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在氮源为14N15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA(相对分子质量为a)或15N-DNA(相对分子质量为b)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(),用离心方法分离提取到的大肠杆菌的DNA,得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述错误的是

A.代大肠杆菌DNA分子中一条链含14N,另一条链含15N

B.代大肠杆菌含15NDNA分子占全部DNA分子的1/4

C.预计代大肠杆菌DNA分子的平均相对分子质量为7a+b/8

D.上述实验的结果能证明DNA的复制方式为半保留复制

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【题目】乳酸乙酯是一种食用香料,常用于调制国香型、乳酸型食用香精,其中一条合成流程如图:

下列说法错误的是(

A. 淀粉是结构复杂的天然高分子化合物

B. 乳酸与NaOH反应所得有机产物的化学式为C3H5O3Na

C. 乳酸能发生氧化反应、取代反应

D. 乳酸乙酯能快速溶于饱和碳酸钠溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】土壤是“微生物的天然培养基”,下面是有关土壤中分解尿素的细菌的分离和计数的实验过程,请根据下图回答相关问题:

1)为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用_______的选择培养基进行分离,并加入____________指示剂进行鉴别。

2)若取土样5g,应加入______配制成稀释10倍的土壤溶液。因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,配制成如上图所示的不同浓度的土壤溶液,取样稀释前,一定要____________以减少误差。将103107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上,用____________将菌液分散,每个浓度稀释液至少接种_________个平板,以减少实验误差。

3)将接种的培养皿_________37℃的_________箱中培养2448h,观察并统计________,结果如下表所示。找出合适浓度,推测出每克土样中细菌数为_________________

稀释倍数

103

104

105

106

107

菌落数(个)

>500

367

248

26

18

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据基因控制合成蛋白质的示意图回答问题。

1)②是 _____________,是由①的通过______过程合成的,需要______________酶的催化,所用的原料为_____________。请写出合成②时所对应的DNA模板链的遗传信息__________________

2)②进入细胞质后,与[ ]___________结合起来,在此通过③____________识别②上的密码子,并携带对应的氨基酸;氨基酸连接起来的化学反应称为___________,此过程称为 ____________

3)基因通过指导蛋白质的合成从而控制生物性状,这一过程称为基因的_________。自然界无论是原核生物还是真核生物都遵循这一模式,而且使用共同的密码子表,这体现了生物界的统一性。

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【题目】如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是

A. 切除垂体后,促甲状腺激素释放激素和生长激素分泌会减少

B. 当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成激素 X 增多

C. 促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用

D. 图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制

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【题目】糖尿病已成为威胁人类健康的十大杀手之一,下图中甲为糖尿病患者,乙为健康人,下列相关叙述错误的是

A. AB 段与 DE 段相比,甲的胰岛 B 细胞的分泌活动可能较弱

B. 血糖平衡的调节方式属于神经-体液调节

C. FG 段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化供能

D. 运动时,甲状腺激素的分泌量明显增多,随之胰高血糖素浓度降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验中,同等实验条件下分别在4支大试管中进行培养(见下表),均获得了“S”型增长曲线。根据表中实验设置,判断下列说法错误的

A. 试管内种群的K值与试管相同

B. 4支试管内的种群达到K值所需时间不同

C. 4支试管内的种群在变化初始阶段都经历了“J”型增长

D. 试管内的种群数量先于试管开始下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是(  )

A. ①过程产生的CO2中的氧全部来自葡萄糖

B. ②过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O

C. ②过程只在叶绿体中进行,①过程只在线粒体中进行

D. ①和②过程均能产生[H],二者还原的物质不同

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