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下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、根尖能够产生细胞分裂素
B、脱落酸能抑制马铃薯发芽
C、生长素总是对植物生长起促进作用
D、乙烯能促进果实成熟
考点:生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用
专题:
分析:植物激素是指植物体内产生的,从产生部位运输到作用部位,对植物生命活动具有调节作用的微量有机物,其化学本质有多种.各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.
解答: 解:A、植物根尖能够产生细胞分裂素等植物激素,A正确;
B、脱落酸有促进休眠,抑制发芽的作用,故能抑制马铃薯发芽,B正确;
C、生长素的作用具有两重性,较低浓度时对植物生长起促进作用,较高浓度时对植物生长起抑制作用,C错误;
D、生长素能促进果实的发育,乙烯能促进果实成熟,D正确.
故选:C.
点评:本题考查植物激素调节相关知识,意在考查学生的识记能力和知识迁移的能力,试题难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答如与雾霾天气有关的问题.
(1)治理雾霾,既要控制城市人口规模、还要考虑自然-经济-社会效益,遵循的生态工程建设原理分别是
 
 

(2)某小组尝试用纤维素制备燃料酒精,为了获得能高效合成纤维素酶的单菌落,可采用
 
法将初筛菌液接种在固体培养基上,从功能上看,这种培养基属于
 
培养基.欲在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株,最简单可行的做法是
 

(3)下面是一个探究雾霾天气与肺癌的相关性的实验方案.(实验用具及材料:与雾霾天气类似的烟雾箱,大白鼠若干),请完成相关的内容.
实验组 对照组
饲养空气条件
 
 
饲养其他条件
 
肿瘤成分检测 ④定期抽血检测细胞表面的
 
化学成分
 

 

 

 

⑤我们认为:既使实验组的肿瘤成分检出高于对照组,也不能肯定得出“雾霾天气会导致人类肺癌”的结论,你认为理由有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是(  )
A、产生记忆T细胞
B、产生抗体
C、产生淋巴因子
D、导致靶细胞破裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体的结构和功能是相适应的,不同组织细胞具有不同的结构和功能.如图为某组织细胞的结构简图,下列各项叙述中,不正确的是(  )
A、若该细胞是胰岛β细胞,①处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体
B、若该细胞是肾小管上皮细胞,①处附近可能分布较多的线粒体
C、若该细胞是皮肤表皮细胞,其核膜上核孔的数目较多
D、若该细胞为浆细胞,其细胞中核糖体数目较多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,用右侧光照射玉米胚芽鞘,下列叙述错误的是(  )
A、生长素由②向①处转移
B、生长素由④向③处转移
C、生长素由①向③处转移
D、③处生长比④处快

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科目:高中生物 来源: 题型:

在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,实验设计思路中最关键的是(  )
A、要用同位素标记DNA和蛋白质
B、要得到噬菌体和肺炎双球菌
C、要分离DNA和蛋白质
D、要分离DNA和蛋白质,单独观察它们的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在成熟的植物细胞中,含有细胞液的细胞器是(  )
A、线粒体B、液泡
C、高尔基体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,Fl全是白色盘状,Fl自交得到的F2中,杂合子白色球状南瓜200个,那么纯合子黄色盘状南瓜应是(  )
A、450个B、100个
C、200个D、300个

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成人体细胞内遗传物质的核苷酸的种类有(  )
A、8种B、5种C、4种D、2种

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