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1.在某作物育种时,将二倍体植物品种①②杂交得到③,将③再进行图5所示的处理.下列分析错误的是(  )
A.由③到④过程还可以用硫酸二乙酯处理
B.⑤×⑥的育种方式获得的后代不育
C.由③→⑦→⑩的过程称为花药离体培养
D.由③到⑧过程可能发生突变和基因重组

分析 根据题意和图示分析可知:③④表示诱变育种,③⑤⑧表示杂交育种,③⑥表示多倍体育种,③⑦⑩表示单倍体育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:A、由③到④过程是诱变育种,可以用硫酸二乙酯处理,进行化学诱导并发生基因突变,A正确;
B、⑤×⑥的育种方式表示多倍体育种,获得的后代不育,如三倍体无籽西瓜不可育,B正确;
C、由③→⑦→⑩的过程称为单倍体育种,其中③→⑦进行花药离体培养,C错误;
D、由③到⑧过程中要进行有丝分裂和减数分裂,所以可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组,为生物进化提供原材料,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生物变异在育种工作中的应用,育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理.

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相关习题

科目:高中生物 来源:2013年湖北省高三8月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

ATP是细胞的“能量通货”,下列有关ATP的叙述正确的是( )

A.ATP是细胞内含有三个高能磷酸键的高能磷酸化合物

B.无光条件下,线粒体是植物叶肉细胞中能产生ATP的唯一场所

C.细胞内的放能反应一般和ATP的合成反应相关联

D.叶肉细胞利用光能合成的ATP,可用于一切生命活动

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

德国科学家萨克斯先将绿色叶片放在暗处数小时进行“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉),再把叶片的一部分遮光,其余部分曝光。一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗后再用碘液处理,结果发现遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是

①本实验未设对照组 ②有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因

③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态

④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉

A.①~④全部 B.只有②③④

C.只有①②③ D.只有②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列表示同种植物不同个体的部分染色体与基因的示意图.有关叙述正确的是(  )
A.甲植株减数分裂过程能发生等位基因的自由组合
B.丁植株自交后代的表现型比一定是3:1
C.乙与丁杂交后代的基因型比例一定与丁产生的配子比例一致
D.丙植株的细胞不会产生aB或ab的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.斑马肌肉细胞中的核酸,含有的核苷酸种类是(  )
A.1种B.4种C.5种D.8种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图中a表示某种物质,b表示相关细胞,两者关系描述正确的是(  )
A.如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋
B.如果a表示抗原分子,b可能是效应B(浆)细胞或记忆B细胞
C.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升
D.如果a表示甲状腺激素,则b是下丘脑细胞、垂体细胞或某些其它体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某小鼠生活过程中被多种病原体感染过,科学家以该小鼠为实验材料,利用单克隆抗体技术,获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体.下列叙述不正确的是(  )
A.被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞
B.经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞只能分泌一种特异性抗体
C.用“抗原-抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞
D.利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于性染色体的叙述不正确的是(  )
A.性染色体上的基因在遗传时与性别相关联
B.XY型性别决定的生物体细胞内一定含有两条异型的性染色体
C.XY型性别决定的生物体细胞若含两条同型的性染色体则可记作XX
D.生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):
组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如图曲线A所示.
组2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示.
组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少.
(1)组1中,甲种动物的种群数量主要由出生率和死亡率决定;若容器内饲养液体积为30mL,则第40天时乙种的种群密度为20只/mL.
(2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系.
①在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线B和F代表类似.
②在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线D和E代表的类似.

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