【题目】概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”相关的概念图。
①______________②_____________③_______________④______________⑥_____________
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【题目】下图为反射弧模式图,下列有关叙述,不正确的是( )
A.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
B.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
C.②受损时,刺激④仍能引起⑤活动;③不具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能
D.如果在②处的某一点膜外安放灵敏电流表,给予④一个适宜强刺激,电流表指针不发生偏转
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某生态农业的模式图,下列有关叙述正确的是
A. 该生态农业涉及的原理有物质循环再生原理和整体性原理等
B. 池塘生态系统中, 鱼的放养量控制在K/2左右可获得最大经济效益
C. 施用河泥不仅能够提高土壤肥力,也能增加环境中CO2浓度,有利于农作物增产
D. 沼气池实现了物质和能量的多级利用,减少了环境污染,提高了能量传递效率
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。据图回答下列问题:
(1)当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是____(用图中汉字、数字及箭头表示)。
(2)分析图示可推测,图中丙代表____,其所含受体的化学本质是____,正常情况下影响其分泌活动的物质有葡萄糖、____、____。(填物质名称)
(3)通过图示可以看出,C和D之间通过____作用共同维持血糖浓度的稳定。
(4)某人血液中存在抗体1或抗体2时会患糖尿病,其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由____(填“抗体1”或“抗体2”)引起的,从免疫学角度看,该糖尿病属于____病。
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【题目】现有 1000 个氨基酸,共有氨基 1050 个,羧基 1020 个,由它们合成的六条肽链中,游离的氨基和羧基数目分别为
A.1044、1014B.56、26C.6、6D.1、1
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【题目】青藏高原空气中氧气含量只有平原地区的40%-50%,在这样的地区生活的动物,其生命活动所需能量的主要来源是
A.有氧呼吸B.无氧呼吸
C.有氧呼吸和无氧呼吸D.乳酸发酵
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【题目】下表是几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点,其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题:
(1)用图中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用___________________________两种限制酶切割,酶切后的载体和目的基因片段,通过_____________酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒,需将其转入处于_____________态的大肠杆菌。
(2)为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌,应在筛选平板培养基中添加_____________,平板上长出的菌落,常用PCR鉴定,所用的引物组成为图2中_____________________________。
(3)若BamHI酶切的DNA末端与BclI酶切的DNA末端连接,连接部位的6个碱基对序列为___________________________,对于该部位,这两种酶_____________(填“都能”、“都不能”或“只有一种能”)切开。
(4)若用Sau3AI切图1质粒最多可能获得_______________种大小不同的DNA片段。
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