A、①③ | B、①② | C、②⑦ | D、③⑦ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、森林和草地对水土的保持作用 |
B、科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻 |
C、结构简单的微生物通常作为实验材料 |
D、形态各异的动物为艺术创作提供了材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖尿病人应少吃含糖的食品,该八宝粥未加糖,可以放心食用 |
B、这个广告有误导消费者的嫌疑,不加糖不等于没有糖 |
C、红豆和糯米等食物中有较多的淀粉,糖尿病人食用该八宝粥需慎重 |
D、不能盲目听信厂商或广告商的宣传,应询问医生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() 如图某人受到寒冷刺激时,体内甲状腺激素与促甲状腺激素含量的变化 |
B、![]() 如图正常人进食后,血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化 |
C、![]() 如图加工和分泌蛋白质过程膜面积的变化 |
D、![]() 如图番茄果实形成过程中激素含量的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ |
B、③②①④⑦⑧⑩⑨ |
C、③②①④⑧⑩⑨ |
D、⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线A表示某种酶与温度的关系,a点和c点对酶的影响相同 |
B、曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力 |
C、曲线C可以表示人体内唾液淀粉酶的活力 |
D、曲线D表示为在一个容器内,测得温度对酶促反应速率的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察是否有中心体发出星状射线 |
B、观察是否有细胞核的消失和重建 |
C、观察末期细胞分裂的状态 |
D、观察是否有染色体形态的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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