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下列关于基因工程的叙述,正确的是(  )
A、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
B、限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶
C、若检测培育的抗虫棉花是否成功,可用相应的病菌侵然棉花植株
D、载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
2、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答: 解:A、基因工程的目的基因可以来源于动物、植物和微生物,受体细胞也可以是动物、植物和微生物,A正确;
B、基因工程的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体,其中限制酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶,B错误;
C、若检测培育的抗虫棉花是否成功,可用棉铃虫取食棉花植株,C错误;
D、载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否导入重组细胞,但不能检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上,D错误.
故选:A.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念,掌握基因工程的工具及操作步骤,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面①~④列举了四种育种方法,请据此回答相关问题:
①甲品种×乙品种→F1
?
F2
?
人工选择
性状稳定遗传的新品种
②甲品种×乙品种→F1
花药离体培养
幼苗
秋水仙素
若干植株
人工选择
新品种
③正常幼苗
秋水仙素
若干植株
人工选择
新品种
④种子
卫星搭载太空旅行
返地种植→多种变异植株
人工选择
新品种        
(1)第①种方法属于杂交育种,其依据的原理是
 

(2)第②种育种方法称为
 
,其优点是
 
.F1经花药离体培养得到的幼苗是
 
倍体.
(3)第③种育种方法中使用了秋水仙素,它的作用机理是抑制
 
的形成,导致细胞内的
 
不能移向细胞两极而加倍.
(4)第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的
 
,此处诱发该变异的因素属于
 
因素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因工程的叙述,错误的是(  )
A、用同种限制酶切割质粒和目的基因可获得相同的黏性末端
B、cDNA文库中的基因具有启动子和内含子
C、基因工程培育抗虫棉的原理是基因重组
D、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系.下面是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[]”中写字母,在“     ”上写名称.)
(1)图中A细胞生活的内环境是[
 
]
 
,红细胞中的氧进入细胞的途径是
 
(用字母和箭头表示).
(2)正常人体内的B的pH相对保持稳定,是由于在其中存在着多对缓冲物质,最主要的是
 

(3)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压
 
 
产生渴觉,在体液和神经共同调节下,使内环境的渗透压保持相对稳定.
(4)人体正常体温维持在37℃左右,在寒冷坏境下通过体温调节中枢
 
调节使体温维持相对稳定.
(5)在宁夏山区,重度营养不良的儿童占15%以上,其中部分婴幼儿身体浮肿.其原因很可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

“工程菌”是指(  )
A、用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因突变得到高效表达的菌类细胞株系
B、用遗传工程的方法,把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系
C、用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系
D、从自然界中选取能迅速增殖的菌类

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌过少,缺少的激素和所患疾病是(  )
A、甲状腺激素、呆小症
B、甲状腺激素、侏儒症
C、生长激素、侏儒症
D、生长激素、呆小症

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人体结构中,属于组织的是(  )
A、心脏B、神经元
C、口腔上皮D、皮肤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中不属于高等动物基本组织的是(  )
A、上皮组织B、结缔组织
C、神经元D、肌肉组织

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于糖水解的叙述,错误的是(  )
A、甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B、葡萄糖和麦芽糖可被水解
C、乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
D、枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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同步练习册答案