【题目】关于细胞学说的建立过程中,科学家与其观点正确的是( )
A.虎克观察木栓组织,并命名细胞创立细胞学说
B.列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞
C.施莱登和施旺提出细胞是一切生物的基本单位
D.细胞学说创立是许多科学家共同努力的结果
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】双小核草履虫在和大草履虫混合培养时占优势。为验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”,以下实验组合合理的是(所用培养液细菌密度相同)( )
①用生理盐水混合培养双小核草履虫和大草履虫
②将双小核草履虫与大草履虫混合放在含有细菌的培养液中培养
③用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫
④将双小核草履虫磨碎,加入含有细菌的培养液培养大草履虫
⑤用含有细菌的培养液培养大草履虫
A. ①+② B. ②+⑤ C. ③+⑤ D. ④+⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水,请你说出作出该假设的理论依据: .
(2)把下面的实验方案补充完整.
实验仪器、试剂:显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等.
实验材料:为了便于取材和观察,最好选用人的 细胞作为实验材料.
实验步骤:
A.配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液. |
B.在载玻片的中央滴加一滴,放入所选细胞,盖上盖玻片,制成临时装片.制备同样装片若干个,分别放在显微镜下观察. |
C.取一张临时装片,在载玻片的一侧滴加蒸馏水,另一侧;另取一张临时装片,在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液,另一侧操作同上. |
D.用显微镜观察.观察指标是. |
(3)预期结果及结论:如果你的假设成立,则实验的预期结果是:在滴加蒸馏水的实验中 ;在9%的食盐水的实验中 .
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【题目】两种细胞分别具有下列特征:
特征 | 细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ |
细胞壁 | 有 | 有 |
核糖体 | 有 | 有 |
细胞核 | 无 | 有 |
进行光合作用的能力 | 有 | 无 |
细胞呼吸 | 有 | 有 |
根据上表,下列说法不正确的是( )
A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻
B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
D.细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】基因突变招致某些分化细胞的生长与分裂失控,脱离了衰老和死亡的正常途径而成为癌细胞.下列关于细胞癌变的叙述,错误的是( )
A.细胞癌变后细胞周期变短
B.严格来讲,细胞癌变是一种生化突变
C.癌细胞有可能突变为正常细胞,但频率很低
D.癌细胞膜表面粘连蛋白减少,故具有无限增殖的能力
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【题目】下列关于高等植物细胞周期中出现的先后顺序,错误的是( )
A.核糖体的增生早于中心体的复制
B.细胞核的分裂早于细胞质的分裂
C.染色体的出现早于纺锤体的形成
D.囊泡的出现早于细胞板的形成
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【题目】用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养,保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物,并测量放射性.对此实验的叙述,不正确的是
A. 实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质
B. 保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低
C. 搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高
D. 实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P
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【题目】研究发现,蚁群中的两种工蚁“守卫蚁”和“觅食蚁”从形体大小到角色分工都截然不同,
但它们的基因却几乎一样。引起这些差异的不是基因的序列本身,而是对同一遗传指令的不同“解读”程度。某种药物的使用可使“守卫蚁”的行为发生转变开始觅食。下列分析错误的是
A.两种工蚁的差异是基因表达不同的结果
B.药物使得“守卫蚁”开始觅食是因为基因表达受到外界因素干扰
C.“守卫蚁”开始觅食是由于发生了基因突变
D.工蚁的行为转变现象有利于蚁群适应环境的变化
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