分析 分析题干和题图可知,本题是对现代生物进化理论内容、自然选择学说的要点和种群基因频率和基因型频率的计算方法的考查,根据题图梳理现代生物进化理论内容和自然选择学说的要点,其中A是种群,B是地理隔离,C是可遗传变异,D是生存斗争,E是生殖隔离.
解答 解:(1)生物进化的基本规律是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生,向着复杂化多样化方向发展.
(2)达尔文自然选择学说认为生物可遗传变异为进化提供了原材料,生存斗争为自然选择提供了动力.
(3)现代进化理论认为突变和选择会导致种群基因频率变化;新物种形成的标志是产生生殖隔离.
(4)由题意知,物种X的某种群中开始的基因型频率为AA=46%,aa=20%,那么Aa=34%,此时A的基因频率是A=46%+17%=63%,a的基因频率a=20%+17%=37%;5年后AA为48%,aa为25%,则Aa为27%,因此A的基因频率为48%+13.5%=61.5%,a的基因频率为25%+13.5%=38.5%,由此可以看出5年之后基因频率发生了变化,因此生物发生了进化.
(5)A、分析题图可知,种群越大,则基因的丧失对该基因频率的影响越小,A错误;
B、②曲线所示种群在125代时,A的基因频率为75%,a的基因频率为1-75%=25%,则在125代时杂合体个体约占总数的2×75%×25%=37.5%;B正确;
C、③曲线所示种群在150代后,A的基因频率与a 的基因频率相等,为50%,aa 的基因型频率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,A_=$\frac{3}{4}$,因此在150代后显性个体与隐性个体比例保持在3:1,C正确;
D、自然选择作用使种群基因频率发生定向改变,进而使生物向着一定的方向进化.
故答案为:
(1)进化向着复杂化多样化方向发展.
(2)可遗传变异 生存斗争
(3)突变和选择 隔离(生殖隔离)
(4)是 基因频率发生了变化
(5)BCD
点评 本题考查了现代生物进化论的主要内容,对于现代生物进化理论内容和自然选择学说的要点、现代生物进化理论内容和自然选择学说关系的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳糖、维生素D、胰高血糖素 | |
B. | 纤维素、胰岛素、性激素 | |
C. | 糖原、蛋白酶、糖蛋白 | |
D. | 三磷酸腺苷、脱氧核糖核酸、核糖核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 社鼠雌性个体在秋季环境中生存能力低于雄性个体 | |
B. | 第二年9至11月份有利于社鼠种群密度恢复 | |
C. | 决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是迁入、迁出、出生率和死亡率 | |
D. | 若研究该岛物种丰富度可在种群层次和群落层次上进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伞藻细胞主要在细胞中完成基因的转录 | |
B. | 硝化细菌需要氧气氧化氯,所以是需氧型生物 | |
C. | 赤霉菌的分泌物可调节植物基因组的表达 | |
D. | 酵母菌的细胞质中能实现ATP和ADP的相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ①③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间(天) | 起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
培养液中 小球藻数量 (106个/mL) | 0.90 | 1.00 | 3.21 | 3.92 | 5.40 | 3.78 | 4.31 | 5.26 |
实验期间室温(℃) | -- | 9-13 | 8-18 | 8-18 | 3-15 | 3-14 | 4-16 | 10-17 |
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