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下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是( )
 

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

C

解析试题分析:因为基因是具有特异性的控制特定的性状,所以据图分析知细胞凋亡是特异性的,又可以体现生物膜的信息传递功能,故A正确;细胞凋亡过程中相应的基因被激活,控制合成相应的蛋白质,体现相应的性状,故B正确;细胞凋亡受基因控制,所以是一种主动的死亡,而不是被动的,然而凋亡细胞被吞噬,是机体的一种免疫反应,所以C错误;控制凋亡的基因是机体固有的,在动物生长发育过程中起着重要作用,是正常的胜利过程,所以D正确。
考点:本题考查细胞凋亡的内容,意在考查考生对所学知识的理解和掌握。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇是遗传学研究的理想材料,现有3个装有一定数量果蝇的饲养瓶,据下表分析错误的是(相关基因用A、a表示)

A.根据甲瓶可判断直毛为显性性状
B.乙瓶子代中雄果蝇的基因型为aa
C.丙瓶子代雌果蝇中纯合子所占比值为1/2
D.为保证实验结果的准确性,饲养瓶中有蛹出现便移去所有成蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列相关实验组合不正确的是

A.显微镜直接计数----统计微生物数量
B.预实验----摸索“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验条件
C.对比实验----探究酵母菌的呼吸方式
D.标志重捕法----调查植株上蚜虫的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞叙述正确的是

A.溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
B.核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成
C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分过程中发挥重要作用
D.酵母菌细胞不具有染色体,其代谢类型是异养兼性厌氧型

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物学研究方法的使用,不正确的是

A.用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究转录过程
B.用层析的方法分离菠菜色素提取液中的四种色素
C.用标志重捕法调查松山地区黑线姬鼠的种群密度
D.用数学模型来描述酵母菌种群数量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物生长素作用的叙述,正确的是

A.植物顶端优势与生长素的作用无关
B.生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
C.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
D.在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞分子组成的阐述错误的是               (  )
A.生物群落与无机环境间的循环物质是指构成细胞的各种化合物
B.中心法则涉及的DNA、RNA、蛋白质分子既具有多样性、又具有特异性
C.多糖一定是非还原糖,单糖、二糖不一定是还原糖
D.叶绿体中的化合物组成比核糖体、染色体复杂得多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.蓝藻细胞中的酶,在核糖体上合成,并由内质网和高尔基体加工
B.形成出芽小泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式
C.植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP,都可以用于主动运输中吸收Mg2+
D.动物细胞也能渗透吸水或失水,其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲、乙、丙分别示意物质跨膜运输的三种方式。下列分析正确的是(     )

A.氧及K+离子等以甲方式进入细胞
B.甲和乙两种方式都属于被动运输
C.物质以丙的方式进入细胞的过程可以释放能量
D.蛋白质等大分子物质及颗粒性物质以丙的方式进行跨膜运输

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