A. | 低温诱导染色体加倍的原理和秋水仙素诱导染色体加倍的原理一致 | |
B. | 改良苯酚品红染液的作用是固定和染色 | |
C. | 固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精 | |
D. | 在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 |
分析 低温诱导染色体数目加倍实验的原理:
1、低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.
3、该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).
解答 解:A、低温诱导和秋水仙素都能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍,A正确;
B、改良苯酚品红染液的作用是染色,不是用于固定,B错误;
C、固定是用卡诺氏液,只有解离后的漂洗液是清水,C错误;
D、观察细胞染色体数目变化的实验需要解离,经过解离过程后细胞均是死细胞,所以观察不到二倍体变为四倍体的变化过程,D错误.
故选:A.
点评 本题考查低温诱导染色体数目加倍实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择,实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象及分析、实验结果等,要求考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 充满蔗糖溶液 | B. | 充满细胞液 | C. | 紧紧贴靠在一起 | D. | 充满清水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 | |
B. | 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数必须相等才与实际情况相符 | |
C. | 乙同学的实验不能模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 | |
D. | 甲、乙重复4次实验后,Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | John | B. | David | C. | John和David | D. | 都不可能胜诉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要限制酶和DNA连接酶等特殊工具 | |
B. | 基因表达载体中有的含有启动子和密码子 | |
C. | 标记基因不一定是抗生素抗性基因 | |
D. | 基因表达载体的构建是基因工程的核心 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网中最高营养级为第六营养级 | |
B. | 太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2.a-1 | |
C. | 该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25% | |
D. | 该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com