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    8．下列有关育种的叙述正确的是（　　）
    A．多倍体育种的原理是基因重组B．单倍体育种的原理是染色体变异
    C．杂交育种的原理是基因突变D．诱变育种的原理是染色体变异

    分析 四种育种方法的比较如下表：

    杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
    方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）

    解答 解：A、多倍体育种的原理是染色体数目变异，A错误；
    B、单倍体育种的原理是染色体变异，B正确；
    C、杂交育种的原理是基因重组，C错误；
    D、诱变育种的原理是基因突变，D错误．
    故选：B．

    点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法，训练了学生的综合实践能力．准确判断各种育种方法、理解育种的原理是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（ ）

    A．细胞膜将细胞与环境分隔开

    B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用

    C．甲状腺激素通过血液运输作用于组织细胞

    D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

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    胰岛素是胰岛素原通过蛋白酶的水解作用而生成的，那么胰岛素原水解所需的水中的氢用于（ ）

    A．形成﹣COOH和﹣SH B．形成﹣COOH和连接碳的﹣H

    C．形成﹣SH和﹣OH D．形成﹣NH2和﹣COOH

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    下列健康人的四种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是（ ）

    ①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液．

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．为探究酵母菌的细胞呼吸，将部分酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质、线粒体，然后将细胞质基质、线粒体和酵母菌分别按下表装入A～F试管中，并加入不同的物质，进行系列实验．下列说法正确的是
         试管编号
    加入的物质    		细胞质基质线粒体酵母菌
    ABCDEF
    葡萄糖-+-+++
    丙酮酸+-+---
    氧气（充足）、[H]+-+-+-
    注：“+”表示加入相关物质，“-”表示未加入相关物质．（　　）
    A．会产生酒精的是B、D、F
    B．会产生CO2和H2O的试管只有E
    C．A试管中会有CO2产生
    D．据表可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．遗传信息的“转录”与“复制”过程相同的是（　　）
    A．只以DNA的一条链为模板B．以碱基U与碱基A配合成对
    C．合成的产物是mRNAD．按照碱基互补配对原则进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于“一对多”的叙述中正确的有（　　）
    ①一种氨基酸可以有多个密码子决定    
    ②一种表现型可对应多种基因型
    ③一种性状可由多个基因调控          
    ④一个真核细胞可有多个细胞核
    ⑤一种酶可催化多种反应              
    ⑥一个mRNA可以控制合成多种多肽链．
    A．②③⑥B．①②③⑤C．①②③④D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化．请据图回答下列问题：

    （1）注射疫苗后，志愿者出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要有肾上腺素和甲状腺激素．正常人的体温所以能够维持相对稳定的调节方式是神经-体液调节．
    （2）若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其体内的抗体变化曲线如乙图所示．此时抗体迅速产生的主要原因是记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体．
    （3）从根本上来说，SARS病毒的抗原特异性是由遗传物质（或核糖核酸或RNA或基因）决定的．
    （4）注射疫苗是预防SARS的有效途径，但是并不意味着接种过SARS疫苗的人将来不会成为SARS患者．原因是SARS病毒发生变异，使原来的疫苗失去作用或相应的抗体和记忆细胞在体内生存时间有限．
    （5）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明：
    实验步骤：
    ①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；
    ②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；我们认为该同学的实验存在明显的两点不科学之处，请指出不科学之处：
    ①只选一只小白鼠，不能排除偶然性；
    ②实验没有设置对照组，无法确定是不是X植物提取液的作用；
    （6）有的同学认为可以通过SARS病毒的体外培养直接观察X植物提取液对SARS病毒的影响，假如要在提外培养，对培养基的要求是选择活细胞做培养基，因为因为病毒严格营寄生生活，脱离细胞不能独立生存．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．两者前期染色体数目相同、DNA分子数目不同
    B．两者中期染色单体数目相同、染色体行为相同
    C．两者后期染色单体数目相同、染色体行为不相同
    D．两者末期染色体数目不同、DNA分子数相同

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